TÍTULO
AUTOR (A)
ORIENTADOR (A)
PROFCIAMB/POLO
DATA
PALAVRAS CHAVES

O ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I: UM OLHAR DOS PROFESSORES SOB A LUZ DA LEI FEDERAL 9.795/99

ANTONIO GONÇALVES NUNES NETO
HELENA MIDORI KASHIWAGI
UFPR
2019
Educação Ambiental
Formação Continuada
Escola

CONSCIENTIZAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PARTINDO DA ESCOLA PARA A COMUNIDADE

LUCIANE GODOY BONAFINI
HELENA MIDORI KASHIWAGI
UFPR
2019
Educação Ambiental
Escola do Campo
Agente Ambiental

SABERES E ESTRATÉGIAS DA GESTÃO DE AGROECOSSISTEMAS FAMILIARES NO ALTO SOLIMÕES-AM: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS

ADINY HEIMY MÜLLER CORDEIRO
LÚCIA HELENA PINHEIRO MARTINS
UFAM
2018
Educação; Agricultura Familiar; Várzeas; Trabalho; Renda

AMBIENTES E TERRITORIALIDADES INDÍGENAS : CARTOGRAFIA INTERCULTURAL NA TERRA INDÍGENA TUPÃ NHE'É KRETÃ, MORRETES, PARANÁ

ALEXANDRO FERREIRA DE RAMOS
ANA ELISA DE CASTRO FREITAS
UFPR
2020
Cartografia intercultural
Território
Paisagem
Povos indígenas
Ciências Ambientais

A QUALIDADE DA ÁGUA NO CONTEXTO AMBIENTAL DA PROPRIEDADE: A PERCEPÇÃO DE PEQUENOS PRODUTORES AGROINDUSTRIAIS DO MUNICÍPIO DE NOVAS TEBAS – PR

ALINE LOISE MARTINS
LILIAN AKEMI KATO
UEM
2018
Potabilidade da água; Saneamento rural; Educação ambiental crítica

CONSERVAÇÃO DAS ÁGUAS: A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE MORADORES DA COMUNIDADE GUADALUPE EM TABATINGA/AM

ANA CLAUDIA FERREIRA OLIMPIO
EDIVÂNIA DOS SANTOS SCHROPFER
UFAM
2018
Transformações de paisagens e topofilia; Acesso e uso da água; Estratégias de conservação das águas; Material didático transdisciplinar; Jogo de tabuleiro

O PULSAR DAS ÁGUAS: RECURSIVIDADE NAS DINÂMICAS SOCIOAMBIENTAIS EM UM AGROECOSSISTEMA DE VÁRZEA NA AMAZÔNIA

ANA SÁVIA FARIAS RAMOS
AYRTON LUIZ URIZZI MARTINS
UFAM
2018
Ensino; Ciências Ambientais; Agricultura Familiar

IMPACTOS AMBIENTAIS DO EUCALIPTO: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE GOIOERÊ

ANDERSON DE VECHI
CARLOS ALBERTO DE OLIVEIRA MAGALHÃES JÚNIOR
UEM
2018
Eucaliptus; Impactos ambientais; Monocultura

AS PLANTAS E A QUALIDADE DOS AGROECOSSISTEMAS DE SANTA RITA, BENJAMIN CONSTANT, AMAZONAS

ANNA CAROLINE DOS SANTOS MOURA
DANIEL FELIPE DE OLIVEIRA GENTIL
UFAM
2018
Qualidade ambiental; Plantas indicadoras; Ensino

O PESCADOR ARTESANAL EM PONTAL DO SUL – UM OLHAR DE RESISTÊNCIA

ARETUSA PORCIONATO DOS SANTOS
LORIVAL DE MORAES FIDELIS
UFPR
2019
Pesca Artesanal
Territórios
Territorialidades
Conflitos
Etnofotografia

CONTRIBUIÇÕES DA ECOLOGIA DE ECOSSISTEMAS RIPÁRIOS COMO TEMA TRANSVERSAL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO

ARTHUR FERRAZ DE CAMARGO
MARCEL OKAMOTO TANAKE
USP
2019
Ciências ambientais
Ciências naturais
Ensino de ciências
Transposição didática

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E RECURSOS HÍDRICOS: UM GUIA PARA OS MUNICÍPIOS DE OLINDA E RECIFE

CARLA VALERIA DE MIRANDA COSTA DUARTE
OTACILIO ANTUNES SANTANA
UFPE
2018
Inventário Cultural; Narrativas; Interdisciplinaridade

EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: GUIA DIDÁTICO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETOS SUSTENTÁVEIS NO ENSINO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

CARLA VANESCA RABELO OLLANDEZOS
MARIA CLÁUDIA SILVA DO CARMO
UEFS
2019
Educação Científica
Feiras de Ciências
Educação Profissional
Tecnologias da Informação e Comunicação
Questões Socioambientais

A ÁGUA COM EIXO ARTICULADOR DA APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA, FÍSICA E BIOLOGIA, NO CONTEXTO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS

CARLOS AUGUSTO DOS SANTOS FAIAS JUNIOR
CLAUDEMIRA VIEIRA GUSMÃO LOPES
UFPR
2018
Macroinvertebrados bentônicos; Conteúdos estruturantes; Qualidade da água

HERDEIROS DOS CAIÇARAS: UM ESTUDO DA HISTÓRIA, CULTURA E EDUCAÇÃO DE ALUNOS E MORADORES DA ILHA DO MEL

CAROLINE LIEGEL DIAS
LORIVAL DE MORAES FIDELIS
UFPR
2019
Ilha do Mel
Nova Brasília
Autorreconhecimento
Caiçara
Comunidades Tradicionais

TORNEIO VIRTUAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS NO ENSINO SOBRE A TEMÁTICA ÁGUA

CLAUDIANE FERREIRA DOS SANTOS ROCHA
RANYÉRE SILVA NÓBREGA
UFPE
2018
Educação Ambiental; Desafios; Ensino-aprendizagem

OS (DES)CAMINHOS DAS ÁGUAS DO RIO POXIM NO BAIRRO JABOTIANA EM ARACAJU: O OLHAR GEOAMBIENTAL DO DISCENTE

CLAUDIONETE CANDIA ARAUJO
MARIA DO SOCORRO FERREIRA DA SILVA
UFS
2018
Interdisciplinaridade; Protagonismo; Relações Socioambientais; Rio Poxim

ÁGUA COMO TEMA GERADOR DE UMA PROPOSTA DEEDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA PÚBLICA: POSSIBILIDADES E POTENCIALIDADES

CLEIDE LINA DE OLIVEIRA CERQUEIRA
ANDRÉ LUIZ BRITO NASCIMENTO
UEFS
2019
Água
Educação ambiental
Sequências didáticas
Proposta pedagógica

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA COMO FERRAMENTA PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DA IDENTIDADE DO LUGAR

CLICIANE DE SOUZA MEDUNA
HELENA MIDORI KASHIWAGI
UFPR
2019
Educação Ambiental
Colônia Pereira
Identidade do lugar

PRÉ-DIAGNÓSTICO DA ESQUISTOSSOMOSE NO SEMIÁRIDO: RÉGUA ANTROPOMÉTRICA E APLICATIVO COLABORATIVO

CLODOALDO DE LIMA
OTACILIO ANTUNES SANTANA
UFPE
2018
Demanda Social; Saúde Pública; Água Contaminada; Tecnologia Social; Saúde Pública

FRUIT AGRODIVERSITY: CONSTRUÇÃO DE NOVOS SABERES POR MEIO DA LÍNGUA INGLESA

DELSINEI VIEIRA DA COSTA
KÁTIA VIANA CAVALCANTE
UFAM
2018
Percepção Ambiental; Ensino transdisciplinar; Agrodiversidade frutífera ;Interdisciplinaridade; Ensino

ETNOCONSERVAÇÃO AMBIENTAL EM SÃO JOSÉ, REGIÃO DO ALTO SOLIMÕES – AM

DIEGO COELHO DE SOUZA
EDILZA LARAY DE JESUS
UFAM
2018
Etnoconservação ambiental; Agroecossistema de Várzea; Saberes Ribeirinhos; Mapa Mental

A GESTÃO HÍDRICA NO PERÍMETRO IRRIGADO POÇÕES DA RIBEIRA:Uma abordagem através da Educação Ambiental

DIEGO SILVA SOUZA
JEFFERSON ARLEN FREITAS
UFS
2018
Barragem Poções da Ribeira; Conservação de Recursos Hídricos; Gestão de Recursos Hídricos; Sensibilização

AGRICULTURA CONVENCIONAL E AGROECOLÓGICA: SABERES CONSTRUÍDOS E COMPARTILHADOS COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM CAFARNAUM-BAHIA

ELAINE CRISTINA COSTA MONTINO BASTOS
TAÍSE BOMFIM DE JESUS
UEFS
2019
Estudantes; Aprendizagens Significativas; Agricultura Sustentável; Educação Ambiental Transformadora

AGRICULTURA CONVENCIONAL E AGROECOLÓGICA: SABERES CONSTRUÍDOS E COMPARTILHADOS COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM CAFARNAUM-BAHIA

ELAINE CRISTINA COSTA MONTINO BASTOS
TAÍSE BOMFIM DE JESUS
UEFS
2019
Estudantes
Aprendizagens Significativas
Agricultura Sustentável
Educação Ambiental Transformadora

OS PROCESSOS DE CONSERVAÇÃO DO ECOSSISTEMA A PARTIR DO MITO E DAS LENDAS EM NOVA ALIANÇA, ALTO SOLIMÕES

ELISON DA SILVA ALMEIDA
PEDRO HENRIQUE COELHO RAPOZO
UFAM
2018
Mito; Práticas de conservação; Etnoconhecimento; Etnoconservação

MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO FORMAL: UM OLHAR SOBRE A ILHA DOS VALADARES

ELIZ MARIA DOMINIAK ALVES HOWARD
MAURÍCIO CÉSAR VITÓRIA FAGUNDES
UFPR
2018
Educação Ambiental; Ambiente; Professoras

A PERCEPÇÃO AMBIENTAL E MAPAS INTERATIVOS NO ENSINO BÁSICO

ELLEN JOANA NUNES SANTOS CUNHA
HELENA MIDORI KASHIWAGI
UFPR
2018
Percepção Ambiental; Educação Ambiental; Manancial; Mapa Interativo

UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS REGULARES E EJA DO ENSINO FUNDAMENTAL

ERICA TOBIAS DE OLIVEIRA
CHRISTIANO NOGUEIRA
UFPR
2018
Educação Ambiental; Consumo;Relação ser humano e natureza; Relação trabalho e natureza

EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE NO PERÍMETRO IRRIGADO PIAUÍ: A (RE) APROXIMAÇÃO DO EU NA NATUREZA

FELIPE DA FONSECA SOUZA
NÚBIA DIAS DOS SANTOS
UFS
2018
Ciências Ambientais; Espaço Hídrico; Interdisciplinaridade; Natureza; Rio Piauí

EQUIPE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUA PRÁTICA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA-BA: CONTRIBUIÇÕES E ESTRATÉGIAS

FERNANDA CRISTINA MIRANDA RIBEIRO
ZANNA MARIA R. DE MATOS
UEFS
2019
Universidade
Estratégias
Gestão Ambiental
Organizações

PERCEPÇÃO AMBIENTAL E USO DA ÁGUA PELOS DISCENTES: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL PEDRO TEIXEIRA,TABATINGA-AM

FRANCISCA SEABRA DE FARIAS
EDIVÂNIA DOS SANTOS SCHROPFER
UFAM
2018
Percepção Ambiental; Uso da Água; Trilha Pedagógica

AS ÁGUAS URBANAS E A PROBLEMÁTICA SOCIOAMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR: O CASO DO RIACHO DO SILVA EM ALAGOAS

GEANE MAGALHÃES MONTE SALUSTIANO
MARIA DO SOCORRO FERREIRA DA SILVA
UFS
2018
Ciências Ambientais; História em Quadrinhos; Interdisciplinaridade; Projeto de Intervenção; Riacho do Silva

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS PÚBLICAS SOBRE PROBLEMÁTICAS AMBIENTAIS PROMOVENDO A EVOLUÇÃO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS. ESTUDO DE CASO: COLÉGIO ESTADUAL GUATUPÊ

GELSON LUIZ ROESLER
LUIZ FERNANDO DE CARLI LAUTERT
UFPR
2018
Água; Educação Básica; Práticas Pedagógicas; Meio Ambiente; Mananciais; Preservação

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA CONTRIBUIÇÃO A PERCEPÇÃO SOCIOAMBIENTAL ATRAVÉS DE PRÁTICAS E SABERES PEDAGÓGICOS

GILMARA DE SOUZA NETO
GENÉSIO JOSÉ DOS SANTOS
UFS
2018
Educação Ambiental; Território;Percepção; Práticas Pedagógicas

O PAPEL EDUCADOR DAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO PERANTE A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NATURALISTA

GISELE FRANCISCA HOROKOSKI
LUIZ FERNANDO DE CARLI LAUTERT
UFPR
2018
Protocolo de Aplicação; Unidade de Conservação; Educação Ambiental Naturalista; Educação não formal

QUALIDADE E USO DA ÁGUA NA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS MORADORES DO BAIRRO SANTA ROSA, EM TABATINGA, AMAZONAS, BRASIL

GISELLE MORAES MAIA
DANIEL FELIPE DE OLIVEIRA GENTIL
UFAM
2018
Abastecimento de água; Tratamento de água; Material educacional

A QUESTÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO

IDELMAR DO NASCIMENTO PAULO
PEDRO HENRIQUE COELHO RAPOZO
UFAM
2018
Ensino; Administração; Interdisciplinaridade; Complexidade; Sistemas

GUIA DIDÁTICO COLABORATIVO DE TRILHA INTERPRETATIVAS: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS

JAMISON BARBOSA DE OLIVEIRA
AYRTON LUIZ URIZZI MARTINS
UFAM
2018
Percepção Ambiental; Agroecossistemas; Estratégia de ensino; Etnoconhecimento

ESTRATÉGIAS DE ACESSO E USO DA ÁGUA ENTRE OS MORADORES DO BAIRRO JAVARIZINHO EM BENJAMIN CONSTANT – AM

JOAB ARAUJO DOS SANTOS
PEDRO HENRIQUE COELHO RAPOZO
UFAM
2018
Educação; Percepção ambienta; Bem comum; Políticas públicas; Resiliência

FLEX-ÁGUA: FERRAMENTA PARA O ENSINO DE ÁGUA NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

JOSÉ ANTÔNIO BEZERRA DE OLIVEIRA
PAULO TADEU RIBEIRO DE GUSMÃO
UFPE
2018
Teoria da Flexibilidade Cognitiva; Flexquest; TIC; Água

A FEIRA DO PEIXE E AS ESTRATÉGIAS DE TRABALHO

JOSILANE AMARO PINHEIRO
EDIVÂNIA DOS SANTOS SCHROPFER
UFAM
2018
Feira do peixe; Trabalho; Ensino básico; Estratégia

LUDICIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFBA - CAMPUS EUCLIDES DA CUNHA

JULIANA FREIRE SANTOS NOVAES DE SÁ
JOSELISA MARIA CHAVES
UEFS
2020
Educação
Meio Ambiente
Ludicidade

CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS: EXPERIÊNCIAS COMUNITÁRIAS EM BENJAMIN CONSTANT, AM

LAURY VANDER LEANDRO DE SOUZA
EDILZA LARAY DE JESUS
UFAM
2018
Práticas Pedagógicas; Estratégias de ensino; Saber Local

OS MEANDROS DA PESCA ARTESANAL E A ESCOLA MUNICIPAL BARQUINHO AMARELO NO POVOADO SÃO BRAZ/SE

LAYSA DA HORA SANTOS
ROSANA DE OLIVEIRA SANTOS BATISTA
UFS
2018
Cidadania; Educação; Ética; Sustentabilidade da Vida; Território de Vida; Pesca Artesanal

PROJETO BENS COMUNS: A PRÁXIS DO BEM COMUM E A CIDADANIA ATIVA ATRAVÉS DO ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS E FILOSOFIA

LEVY MÜLLER JÚNIOR
LUIZ FERNANDO DE CARLI LAUTERT
UFPR
2018
Filosofia; Bens Comuns; Meio ambiente; Ecopedagogia; Grupo focal; Ciências ambientais; Ensino médio

AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA SENSIBILIZAÇÃO DA QUALIDADE DA ÁGUA PARA CONSUMO HUMANO NO ASSENTAMENTO PALMARES, NO MUNICÍPIO DE ARAGUATINS, TOCANTINS

LILIAN NATALIA FERREIRA DE LIMA
CLEBER SILVA E SILVA
UFPA
2018
Análise físico-química; Microbiologia; Educação ambiental

AGROECOSSISTEMAS FAMILIARES NA REGIÃO DO ALTO RIO SOLIMÕES

LINDON JONHSON NEVES DE AQUINO
HIROSHI NODA
UFAM
2018
Amazônia; Perdurabilidade da agricultura; Estratégia de conservação; Segurança alimentar

FORMAÇÃO DE REEDITORES AMBIENTAIS A PARTIR DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: (RE)UNINDO O LUGAR E O CURRÍCULO

LUIZ RICARDO OLIVEIRA SANTOS
JAILTON DE JESUS COSTA
UFS
2018
Arco de Maguerez; Educação Ambiental; Metodologias Ativas; Simão Dias; Práticas de Ensino na Comunidade (PEC)

ANÁLISE DA ÁGUA COM ESTUDANTES DO 7ºANO DA ESCOLA MUNICIPAL DO CAIC CÂNDIDO PORTINARI NUMA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA

LUZIA MARIA CRISTINA DE SOUZA
CHRISTIANO NOGUEIRA
UFPR
2019
Educação Ambiental Crítica
Água
Protocolo de ações
Participação
Conhecimento Científico

ÁGUA, CONHECIMENTO E AÇÃO LOCAL: CARTILHA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM

MACIARA GOMES LEITE DA SILVA
VALÉRIA SANDRA DE OLIVEIRA COSTA
UFPE
2018
Crise hídrica; Educação ambiental; Pesqueira; Responsabilidade social

WEBSITE EDUCATIVO EM ENSINO DAS CIENCIAS AMBIENTAIS NO IFAM CAMPUS TABATINGA -AM

MANUELLA MARINHO FERREIRA
EDILZA LARAY DE JESUS
UFAM
2018
Gestão da Informação; Tecnologia de Informação e Comunicação; Website Educativo; Campus Tabatinga

APLICAÇÃO DOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) NO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: NOVOS OLHARES PARA A GESTÃO AMBIENTAL NOS CURSOS TÉCNICOS EM MEIO AMBIENTE

MARCELO PEREIRA DE OLIVEIRA
HELENA MIDORI KASHIWAGI
UFPR
2018
Educação Profissional; Ensino das Ciências Ambientais; Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação; Gestão Ambiental

DENGUE NO ESTADO DO PARÁ: UMA ANÁLISE EPIDEMIOLÓGICA E CLIMATOLÓGICA

MARCELO WILLIAMS OLIVEIRA DE SOUZA
ANTÔNIO CARLO LOLA DA COSTA
UFPA
2018
Dengue; Clima; Questões ambientais

UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE RESÍDUOS SÓLIDOS E COLETA SELETIVA PARA ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

MARCIO APARECIDO PINTO
VIVIANE OLIVEIRA SOARES
UEM
2018
Escola; Educação Ambiental; Coleta Seletiva; Resíduos Sólidos

EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA – PERCEPÇÃO DE ALUNOS COM RELAÇÃO AO CANAL EXTRAVASOR DNOS EM PONTAL DO PARANÁ – PR

MARCIO NEY WENCESLAU
CHRISTIANO NOGUEIRA
UFPR
2018
Educação Ambiental; Percepção Ambiental; Canal DNOS

O TEMA GERADOR DA ÁGUA NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: O CASO DA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE LADEIRINHAS (EFAL), EM JAPOATÃ/SE

MARIA JOSÉ SILVA SOUZA
FLORISVALDO SILVA ROCHA
UFS
2018
Água; Campesinato; Pedagogia da Alternância; Formação Integral

DA ESCOLA AO MANGUE: A UTILIZAÇÃO DO JOGO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS

MARIANA MORAIS AZEVEDO
ANÉZIA MARIA FONSÊCA BARBOSA
UFS
2018
Ciências Ambientais; Ensino; Jogos; Manguezal; Taiçoca de Fora

O RITMO DAS ÁGUAS E A ORGANIZAÇÃO DOS AGROECOSSISTEMAS DE TERRA FIRME DO ALTO SOLIMÕES, AM

MARXER ANTONIO COLARES BATISTA
AYRTON LUIZ URIZZI MARTINS
UFAM
2018
Complexidade Sistêmica; Agricultura familiar; Pulso das águas; Ensino; Amazônia

DIVERSIDADE CULTURAL NA DIVERSIDADE ALIMENTAR: A COMIDA DA TRÍPLICE FRONTEIRA

MIRIAM ALINE COELHO ROSA DA SILVA
LÚCIA HELENA PINHEIRO MARTINS
UFAM
2018
Alimentação; Conservação da agrobiodiversidade; Ensino de espanhol contextualizado

ACESSO AOS RECURSOS HÍDRICOS NO MUNICÍPIO DO CABO DE SANTO AGOSTINHO – PE: CONSTRUÇÃO DA CARTILHA PARA APOIO PEDAGÓGICO

MISAEL JOSE DA SILVA
JOSICLÊDA DOMICIANO GALVÍNCIO
UFPE
2018
Acesso à água; Abastecimento de água; Material didático

RESÍDUOS EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PROPOSTA DE INSTRUMENTO PARA AMBIENTAL NO BAIRRO DA MARAMBAIA, BELÉM-PA SÓLIDOS URBANOS, MAPEAMENTO E PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA NA QUESTÃO

MOACIR JOSÉ MORAES PEREIRA
MARCELO PETRACCO
UFPA
2018
Resíduos Sólidos – Pará; Geoprocessamento; Gestão ambiental; Meio Ambiente; Sociedade

“MULHERES DE FÉ” : O REPERTÓRIO DE SABERES E FAZERES DE BENZEDEIRAS NO MUNICÍPIO DE MATINHOS, LITORAL DO PARANÁ

MONIQUE ANDRESSA DE OLIVEIRA
ANA ELISA DE CASTRO FREITAS
UFPR
2019
Benzedeiras
Saberes e fazeres
Dom
Cura
Reciprocidade

O SABER MATEMÁTICO NO COTIDIANO DE TRABALHO NOS AGROECOSSISTEMAS FAMILIARES DO ALTO SOLIMÕES

NILTON FERNANDES GONÇALVES
AYRTON LUIZ URIZZI MARTINS
UFAM
2018
Agricultura Familiar; Pulso de inundação; Interação; Etnomatemática; Produto educacional

O OLHAR DA CRIANÇA SOBRE O ESPAÇO SOCIOAMBIENTAL DA ILHA DOS VALADARES

PAULA DA SILVA INÁCIO PEREIRA
MAURÍCIO CÉSAR VITÓRIA FAGUNDES
UFPR
2018
Protagonismo Infantil; Interdisciplinaridade; Teoria e Prática; Educação Libertadora; Educação Popular

ÓLEO COMESTÍVEL USADO E EDUCAÇÃO CRÍTICA: EXPERIÊNCIA COM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

POLLYANNA SANTOS GIMENES
ELIANE SEBEIKA RAPCHAN
UEM
2018
Educação Ambiental Crítica; Ensino Fundamental; Óleo comestível; Sequência didática; Problematização; Arco de Maguerez

E-TRILHA: SISTEMA COMPUTACIONAL COLABORATIVO NA VIRTUALIZAÇÃO DE TRILHAS INTERPRETATIVAS

RAIMUNDO ERNANE DE SOUZA PIRES JUNIOR
AYRTON LUIZ URIZZI MARTINS
UFAM
2018
Trilha Virtual; Tecnologias de Digitais de Informação e Comunicação; Ensino das Ciências Ambientais

BIOFÍSICA AMBIENTAL DO SEMIÁRIDO: QUADRO PARADIDÁTICO PARA EDUCAÇÃO BÁSICA

RAQUEL BERNARDO DE MELO
OTACILIO ANTUNES SANTANA
UFPE
2018
Demanda Social; Objeto Educacional; Jogos Didáticos; Xilogravura

O USO DE APLICATIVO SOBRE AQUECIMENTO GLOBAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA

RARIKMILKRAI LIMA DE MORAIS
WERONICA MEIRA DE SOUZA
UFPE
2018
Educação ambiental; Aplicativo educacional; Interdisciplinaridade; Percepção ambiental

HORTA ESCOLAR COMO AMBIENTE LÚDICO DE
APRENDIZAGEM: PROPOSTAS PARA UM TRABALHO
INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA.

RENATA SILVA DE SOUZA
WILLIAN MOURA DE AGUIAR
UEFS
2020
Hortas escolares
Educação Ambiental
Interdisciplinaridade

CIANOBACTÉRIAS E POLUIÇÃO DA ÁGUA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS

ROSA DE FATIMA SILVA ATROCH
MARIA PAULA CRUZ SCHNEIDER
UFPA
2018
Educação – Ensino Fundamental; Engenharia Didática; Eutrofização

REFLEXÕES NO COTIDIANO DA ESCOLA SULLY DA ROSA VILARINHO À LUZ DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA

SILVANA APARECIDA MARCONDI SILVA
CLAUDEMIRA VIEIRA GUSMÃO LOPES
UFPR
2019
Educação Ambiental
Entorno da Escola
Prática Docente

ENSINO HÍBRIDO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA INTERSECÇÃO POSSÍVEL

SUELEN DE GASPI
CARLOS ALBERTO DE OLIVEIRA MAGALHÃES JÚNIOR
UEM
2018
Tecnologias digitais; Processo Pedagógico; Meio Ambiente

MATERIAL EDUCOMUNICATIVO PARA O ENSINO DE SURDOS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA AS ÁGUAS

TABITA TEIXEIRA
FERNANDA DA ROCHA BRANDO FERNANDEZ
USP
2019
Água
Educação Ambiental
Material educomunicativo
Pedagogia visual
Surdos

A TRILHA DOS SABERES NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR BENEDITO OLIVEIRA: O DESPERTAR DO SUJEITO ECOLÓGICO NAS RELAÇÕES COM A MICROBACIA DO RIO PITANGA/SE

VALTENISSON CORREA DE OLIVEIRA
NÚBIA DIAS DOS SANTOS
UFS
2018
Ciências Ambientais; Espaço hídrico; Interdisciplinaridade; Diálogo dos saberes; Vida; Rio Pitanga

SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE NASCENTES URBANAS: UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

VANIA NEGRI SAKATA
IRENE YUKIKO KIMURA
UEM
2018
Educação Ambiental; Diagnóstico Ambiental; Interdisciplinaridade; Contextualização; Urbanização

SITE EDUCACIONAL PARA O ENSINO TRANSDISCIPLINAR DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS

VINICIUS OLIVEIRA BARRA
SANDRA HELENA DA SILVA
UFAM
2018
Transdisciplinaridade; Crise ambiental; Tecnologias digitais; Site educacional

PERCEPÇÃO AMBIENTAL E DESENVOLVIMENTO SCRATCH: USO DA ÁGUA NO PULSAR DO RIO JURUÁ – EIRUNEPÉ– AMAZONAS

WILLIAM VIEIRA DE LIMA
EDIVÂNIA DOS SANTOS SCHROPFER
UFAM
2018
Percepção Ambiental; Uso da Água; Programação Scratch; Interdisciplinaridade; Ciências Ambientais; Ensino-aprendizagem; Software educacional Scratch

A CONSTRUÇÃO DE INDICADORES DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL A PARTIR DA ANÁLISE DO ENTORNO ESCOLAR

WILSON ANTONIO LOPES DE MOURA
LUIZ ANTONIO DANIEL
USP
2019
Educação Básica
Ensino das Ciências Ambientais
Indicadores de Desenvolvimento Sustentável

PROTAGONISMO NO PALCO DAS QUESTÕES AMBIENTAIS, ESTUDO DESENVOLVIDO EM GRUPOS DE TEATRO ESPONTÂNEO

DARTAN GRAVINA
MANOEL FLORES LESAMA
UFPR
2019
Educação; Ciências Ambientais; Teatro; Teatro espontâneo;
Psicologia; Psicodrama; Couraça; J. L. Moreno;
W. Reich

INTERAÇÕES AMBIENTAIS E REPRESENTAÇÕES: DIÁLOGO ENTRE ALGUNS AUTORES

ELISANGELA MARIA OCTAVIANO
EDUARDO HARDER
UFPR
2019
Difusão de práticas educativas; Difusão de práticas de educação ambiental aplicadas ao ambiente escolar; Maratona do Conhecimento

EXPERIÊNCIAS DA ESCOLA PÚBLICA : A MARATONA DO CONHECIMENTO COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PAR ABORDAGEM DE TEMAS SOCIOAMBIENTAIS

EVELYN RIBEIRO SILVA
ERNESTO JACOB KEIM
UFPR
2019
Representações em Lefebvre; Interação Ambiental;
Metamorfose; Interdisciplinaridade; Fenomenologia Goethiana

POVOADO AREIA BRANCA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E POLUIÇÃO HÍDRICA NO RIO VAZA-BARRIS: A AÇÃO DOS PESCADORES "ANJOS DO RIO"

ADRIANA ALVES
NÚBIA DIAS DOS SANTOS
UFS
2021
Anjos do Rio; Educação Ambiental; Fenomenologia; Jogos Educacionais;
Paulo Freire

A METODOLOGIA ATIVA (ABP) NO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS: PROJETOS SUSTENTÁVEIS COM PRODUTOS TÉCNICOS DE HORTAS MANDALAS AGROECOLÓGICAS NAS ESCOLAS

ANA CAROLINA VILAR LESSA
ROSANA DE OLIVEIRA SANTOS BATISTA e
SHIZIELE DE OLIVEIRA SHIMADA
UFS
2021
Ferramentas Pedagógicas; Agricultura Sustentável; Metodologias Ativas;
Tecnologias Sociais

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO: O CALENDÁRIO AGROAMBIENTAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA CONSERVAÇÃO DOS RECUROS HIDRÍCOS

ADILSON FRANCISCO DA SILVA
ALINEAUREA FLORENTINO SILVA
e LUCIVÂNIO JATOBÁ
UFPE
2019
Ensino; Meio Ambiente; Recursos Hídricos

O USO DA CARTILHA DIGITAL: “NOSSO CAPIBARIBE: CONHECENDO PARA PRESERVAR”, COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

IRACI KÁTIA SAUERESSIG SOUZA
LAURA MESQUITA PAIVA
e LUCIVÂNIO JATOBÁ DE OLIVEIRA
UFPE
2019
Ferramenta didática; Recursos hídricos; Mobile Learning

CONFORTO TÉRMICO NO AMBIENTE ESCOLAR: UMA ANÁLISE METACOGNITIVA COM APLICAÇÃO DA CORTINA TÉRMICA SUSTENTÁVEL

GISELLY DE ANDRADE ALENCAR CAIRRÃO
VALÉRIA SANDRA DE OLIVEIRA COSTA
e PATRÍCIA SMITH CAVALCANTE
UFPE
2019
Calor e temperatura; Sala de aula; Educação Ambiental

APLICATIVO SOBRE ÁGUA E SAÚDE: UMA PROPOSTA EDUCATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS

MYLLENA MATIAS DA SILVA
PATRÍCIA SMITH CAVALCANTE
UFPE
2019
Educação para uso da Água; Aprendizagem móvel;
Espaço informal

CURTA-METRAGEM: O PARADIDATISMO TEATRAL NO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS

SUSANA CARVALHO DE SOUZA
OTACÍLIO ANTUNES SANTANA
UFPE
2019
Arte-educação; Mídia; Rio Capibaribe

HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA CONSERVAÇÃO DAS NASCENTES HÍDRICAS

EZEQUIEL FRANÇA DOS SANTOS
VALÉRIA SANDRA DE OLIVEIRA COSTA e
OTACÍLIO ANTUNES SANTANA
UFPE
2019
Práticas Pedagógicas; HQs; Mata Ciliar; Lúdico

A ESCOLA COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO SOBRE O TURISMO DE BASE COMUNITÁRIA, ATRAVÉS DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO, EM PONTE DE ITABATINGA, JANDAÍRA, BAHIA

ALDA CRISTINA MENEZES DA SILVA
SINDIANY SUELEN CADUDA DOS SANTOS e
LÍCIO VALÉRIO LIMA VIEIRA
UFS
2022
Educação Ambiental; Arco de Maguerez;Turismo Sustentável com a escola

TRILHA INTERPRETATIVA VIRTUAL: ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PARQUE NACIONAL SERRA DE ITABAIANA – SERGIPE

CLÉVERTON DE REZENDE SANTOS
MARCIA ELIANE SILVA CARVALHO e
MARIA DO SOCORRO FERREIRA DA SILVA
UFS
2021
Educação Ambiental; Geodiversidade; Unidades de
Conservação; Metodologia Interpretativa

EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E A FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO NA ESCOLA MUNICIPAL MÁRIO TRINDADE CRUZ EM PIRAMBU/SE

DIÓGENES ALMEIDA DA SILVA
SHIZIELE DE OLIVEIRA SHIMADA
UFS
2020
Educação ambiental Crítica; Sujeito Ecológico; Educomunicação

DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM NO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS: UM OLHAR A PARTIR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E SEM DEFICIÊNCIA

DYEGO ANDERSON SILVA PEREIRA

ANÉZIA MARIA FONSÊCA BARBOSA
UFS
2019
Pessoas com deficiência; Desenho Universal para Aprendizagem; Jogos
didáticos.

PROJETO SALA VERDE EM SERGIPE: CONTRIBUINDO COM A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO

ELANE ALVARENGA OLIVEIRA HORA


ROSANA DE OLIVEIRA SANTOS BATISTA
UFS
2020
Educação Ambiental; Projeto Sala Verde; Relação Sociedade e Natureza;
Sujeito Ecológico

A FORMAÇÃO DE SUJEITOS ECOLÓGICOS NO INSTITUTO FEDERAL DE SERGIPE NO MUNICÍPIO DE LAGARTO-SE

FLÁVIO FONTES FRAGA
NÚBIA DIAS DOS SANTOS e JANAÍNA CARDOSO DE MELO
UFS
2021
Ciências Ambientais; Interdisciplinaridade; Metodologia ativa; Relação socioambiental

ENTRE MULHERES E A ÁGUA: Riscos neoplásicos na população feminina por veiculação hídrica em Paripiranga/BA

FRANCIELLY VIEIRA FRAGA
ROSANA DE OLIVEIRA SANTOS BATISTA
UFS
2019
Contaminação; Metodologias Ativas; Mulheres; Neoplasias; Recursos hídricos

IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS ORIUNDOS DA CERÂMICA VERMELHA NA COMUNIDADE DO POVOADO POXICA- ITABAIANINHA/SE

GABRIELA LIMA DOS SANTOS
ANÉZIA MARIA FONSÊCA BARBOSA
UFS
2021
Degradação ambiental; Cerâmica vermelha; Educação ambiental

EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NO AÇUDE PINDORAMA/BA: A RELAÇÃO
ESCOLA E COMUNIDADE POR MEIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

GILBERTO JACÓ CARVALHO SANTOS
MÁRCIA ELIANE SILVA CARVALHO
UFS
2020
Ciências Ambientais; Recursos Hídricos; Revitalização

O SISTEMA DE AQUAPONIA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA CRÍTICA PARA PROJETOS EM ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS: PROPOSIÇÃO METODOLÓGICA

HELEN TAYNARA ARAUJO SANTOS
ROSANA DE OLIVEIRA SANTOS BATISTA e SHIZIELE DE OLIVEIRA SHIMADA
UFS
2021
Aquaponia; Agroecologia; Tecnologia Social; ODS; Educação Ambiental;
ABProj

A ECOPEDAGOGIA PARA PENSAR AS ÁGUAS URBANAS NA ‘BICA DE SÃO CRISTOVÃO/SE’

ILNARA DE JESUS SANTOS VITAL
ROSANA DE OLIVEIRA SANTOS BATISTA
UFS
2020
Ecopedagogia; Educação Ambiental; Sociedade e natureza; Preservação; Bica
dos Pintos; São Cristóvão

MODELOS AGROFLORESTAL, BIODINÂMICO E MANEJO ANIMAL PROPOSTOS PARA A ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE LADEIRINHAS “A”, JAPOATÃ/SE

ITAMARA DE PAULA ANDRADE ARAÚJO
NÚBIA DIAS DOS SANTOS e
AJIBOLA ISAU BADIRU
UFS
2021
Modelo Agroflorestal Sintrópico; Modelo Agrícola Biodinâmico;
Ecologia Profunda; Abolicionismo Animal; Pedagogia da Alternância

ANÁLISE SOCIOAMBIENTAL DA SERRA DO CABRAL, SIMÃO DIAS-SE: PROPOSIÇÃO DO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS

JAMILE SANTOS AMORIM
ANÉZIA MARIA FONSÊCA BARBOSA
UFS
2022
Educação Ambiental; Ciências ambientais; Recursos Tecnológicos

IMPACTO DA CONTAMINAÇÃO DO MERCÚRIO PROVENIENTE DO AMÁLGAMA DENTÁRIO NA SAÚDE E NO MEIO AMBIENTE

JOUBER MATEUS DOS SANTOS ACIOLE
JEFFERSON ARLEN FREITAS e LAVINIA TEIXEIRA DE AGUIAR MACHADO LACERDA
UFS
2022
Odontologia Sustentável; Amálgama Dentário; Mercúrio; Saúde e Meio
Ambiente

RACISMO AMBIENTAL NA PESSOA COM DEFICIÊNCIA EM SITUAÇÃO DE
VULNERABILIDADE NO CENTRO-SUL DO ESTADO DE SERGIPE

JULIANA MARIA FREITAS DE OLIVEIRA
LAVÍNIA TEIXEIRA DE AGUIAR MACHADO
UFS
2022
Racismo; Meio Ambiente; Pessoas com Deficiência; Vulnerabilidade

O ENSINO DE ARTES E O MEIO AMBIENTE: DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR SOBRE OS CORPOS HÍDRICOS DE MONTE ALEGRE DE SERGIPE/SE

LUCIANA FONSECA MENDONÇA
ALBERLENE RIBEIRO DE OLIVEIRA
UFS
2020
Corpos Hídricos; Ética Ambiental; Interdisciplinaridade

A INSTRUMENTALIZAÇÃO MUSICAL PARA SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL E AÇÕES REFERENTES AOS IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS NO RIO DO PEIXE, EM CORONEL JOÃO SÁ/BA

LUCIANO ANDRADE DA SILVA
MÁRCIA ELIANE SILVA CARVALHO
UFS
2019
Rio do Peixe; Impactos socioambientais; Instrumentalização musical; Sensibilização ambiental

USO PEDAGÓGICO DE PROTOCOLO DE ATIVIDADES FÍSICAS PARA PESSOA IDOSA NA CORRELAÇÃO PESSOA­AMBIENTE

MAIQUE DOS SANTOS BEZERRA BATISTA
ROSANA DE OLIVEIRA SANTOS BATISTA
UFS
2021
Saúde/Ambiente; Metodologia Ativa; Pessoa Idosa; Atividades Físicas

O LARGO DA GENTE SERGIPANA ARQUITETADO SOBRE AS ÁGUAS DO RIO SERGIPE: PERCEPÇÕES DO AMBIENTE A PARTIR DE ESTUDANTES

MARCOS VINICIUS DOS SANTOS SOUZA
MARIA DO SOCORRO FERREIRA DA SILVA
UFS
2022
Ambiente; Cultura; Lugar; Percepção Ambiental; Representações

PROCESSOS DE OCUPAÇÃO DAS MARGENS DO RIO REAL: CONSEQUÊNCIAS SOCIOAMBIENTAIS EM TOBIAS BARRETO (SE)

MARIA BEATRIZ DE JESUS SILVA
ANÉZIA MARIA FONSÊCA BARBOSA
UFS
2021
Sistema margens-rio; Ambiente Urbano; Pressões Antrópicas; Ciências
Ambientais; Educação

TESSITURAS DA EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO: A SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DAS
CIÊNCIAS AMBIENTAIS

MARIA MILENA FERREIRA LIMA
ROSANA DE OLIVEIRA SANTOS BATISTA
UFS
2021
Educação contextualizada; Interdisciplinaridade; Sequência didática;
Metodologia ativa

IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS E OS MÚLTIPLOS USOS DAS ÁGUAS SUPERFICIAIS NO MUNICÍPIO DE SALGADO: A INTERFACE ENTRE COMUNIDADE VERSUS ESCOLA

MICHAEL ANTONYNE ALVES SILVA
ANÉZIA MARIA FONSÊCA BARBOSA
UFS
2020
Poluição das águas; Desmatamento; Ambiente urbano; Ambiente Rural

EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: DA FORMAÇÃO AS TRANSFORMAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS DA CAATINGA EM CORONEL JOÃO SÁ/BA PELO EXTRATIVISMO DE MINÉRIOS

RAUL MAURICIO ARAGÃO SOUZA
ALBERLENE RIBEIRO DE OLIVEIRA e RENATA NUNES AZAMBUJA
UFS
2021
Sociedade/Natureza; Extrativismo de minérios; Educação
Ambiental Crítica; Interdisciplinaridade

A TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA COMPREENDER A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

RAYANE RABELO FERRAZ VIANA
SAULO HENRIQUE SOUZA SILVA
UFS
2020
Educação Ambiental Crítica; Teoria da Ação Comunicativa; Habermas;
Paulo Freire; Simão Dias

RESÍDUOS SÓLIDOS/LIXO E A COMPOSTAGEM: ALTERNATIVA PEDAGÓGICA NO MUNICÍPIO DE ADUSTINA-BA

ROBSON SOUZA DA SILVA
FLORISVALDO SILVA ROCHA
UFS
2021
Compostagem; Lixo; Resíduos Sólidos; Aplicativos; EA crítica

PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E ENSINO DE QUÍMICA NA EFAL EM JAPOATÃ/SE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ESTUDO DA ÁGUA COMO FONTE DE VIDA

SERGIO CARDOSO BORGES
FLORISVALDO SILVA ROCHA
UFS
2020
Pedagogia da Alternância; Atividade de Retorno; Qualidade da água;
Interdisciplinaridade

A ESCOLA, A COMUNIDADE E O MANGUEZAL: CAMINHOS PARA A
CONSERVAÇÃO A PARTIR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NO
BAIRRO JABOTIANA EM ARACAJU-SE

SÍLVIA NASCIMENTO GOIS LIMA
MARIA DO SOCORRO FERREIRA DA SILVA
e
SINDIANY SUELEN CADUDA DOS SANTOS
UFS
2020
Áreas de Preservação Permanente; Atlas Socioambiental; Impactos
socioambientais; Metodologias Ativas

REUSO DA ÁGUA E A FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO: UMA PROPOSTA PARA UMA ESCOLA SUSTENTÁVEL

SIMONE NEVES CUNHA
MÁRCIA ELIANE SILVA CARVALHO
UFS
2020
Água; Educação ambiental; Escola Sustentável; Reuso; Sujeito Ecológico

A EMANCIPAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DA PEDAGOGIA DIALÓGICA: O CASO DOS ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR NILSON BARRETO SOCORRO

UILSON DE MENESES HORA
SAULO HENRIQUE SOUZA SILVA
UFS
2020
Meio Ambiente; Emancipação do sujeito; Sustentabilidade; Ação Comunicativa; Ética ambiental

AS CONTRIBUIÇÕES DO POVO XOKÓ NO PROCESSO DE RESSIGNIFICAÇÃO SOCIOAMBIENTAL DOS CORPOS HÍDRICOS

VIVIANNE SILVA DE JESUS
NÚBIA DIAS DOS SANTOS
UFS
2021
Xokó; Indígenas; Ressignificação; Rio São Francisco; Corpos Hídricos

CONDICIONANTES SOCIOAMBIENTAIS E A APLICABILIDADE DO SOFTWARE SCHISTOSOMA TECH 2.0 COMO ESTRATÉGIA DE MONITORAMENTO DO Schistosoma mansoni NO MUNICÍPIO DE LAGARTO (SE)

WELLINGTON PEREIRA RODRIGUES
MÁRCIA ELIANE SILVA CARVALHO
e FELIPPE PESSOA DE MELO
UFS
2021
Condicionantes Socioambientais; Schistosoma mansoni; Saúde

ECOLOGIA DE SABERES: DA DECOLONIALIDADE À FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO NO TERRITÓRIO QUILOMBOLA BREJÃO DOS NEGROS, SERGIPE

MARCIO ERIC FIGUEIRA DOS SANTOS
ANÉZIA MARIA FONSÊCA BARBOSA
UFS
2022
Etnoconhecimento; Saberes Tradicionais; Racismo Ambiental; Educação Ambiental; Pedagogia Decolonial; Turismo de Base Comunitária

APRENDENDO COM A ESCASSEZ: ALTERNATIVAS DE USO DA ÁGUA EM EIRUNEPÉ/AM

CARLOS HENRIQUE RODRIGUES GOMES
EDIVÂNIA DOS SANTOS SCHROPFER e
KÁTIA VIANA CAVALCANTE
UFAM
2019
Abastecimento de água; Uso da água; Percepção Ambiental

INTERCULTURALIDADE E SUSTENTABILIDADE:
JOGOS E BRINCADEIRAS INDÍGENAS NA EDUCAÇÃO
FÍSICA ESCOLAR

PATRICIA ROSSI DOS REIS
MARIA OLÍVIA DE ALBUQUERQUE RIBEIRO SIMÃO
UFAM
2020
Povos Indígenas; Educação Física Escolar; Interculturalidade; Sustentabilidade

DO CAMPO À SALA DE AULA: TEMAS AMBIENTAIS COMO ESTRATÉGIA DO ENSINO INTRODUTÓRIO À TOPOGRAFIA

BÁRBARA DANI MARQUES MACHADO CAETANO
EDIVÂNIA DOS SANTOS SCHROPFER
UFAM
2020
Ensino de Ciências Ambientais; Ensino de Matemática; Práticas de Campo; Produto Educacional

TECNOLOGIA EDUCACIONAL COMO FERRAMENTA PARA ENSINO DAS TEMÁTICAS AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO TÉCNICA EM ENFERMAGEM

ELEUCIMAR MONTEIRO DA CUNHA
KÁTIA VIANA CAVALCANTE
UFAM
2020
Saúde e Meio Ambiente; Ensino Técnico Profissionalizante;
Enfermagem; Região Alto Rio Negro; Currículo

HISTÓRIA ECOLÓGICA E A OCUPAÇÃO HUMANA NAS ROCHAS DO ENTORNO DA CIDADE DE SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA-AM

MARIA JOSÉ LOPES DA SILVA
SANDRA HELENA DA SILVA
UFAM
2020
Ensino; Interdisciplinaridade; História Ecológica; Rochas

PRÁXIS DOCENTE COM O TEMA GERADOR: FLORA AMAZÔNICA

JOÃO RENATO AGUIAR SOARES JUNIOR
KÁTIA VIANA CAVALCANTE
UFAM
2021
Práxis educativa; Ensino das Ciências Ambientais; Curso Técnico em
Informática; TDICs no Ensino; Flora Amazônica

MODELO DIDÁTICO PEDAGÓGICO SOBRE A CRIAÇÃO SUSTENTÁVEL DE AVES CAIPIRA

ORLEANS DOS SANTOS BRITO
NELITON MARQUES DA SILVA e
KÁTIA VIANA CAVALCANTE
UFAM
2021
Ensino-Aprendizagem; Sustentabilidade; Avicultura; Ciências ambientais

SABERES MATEMÁTICOS E AMBIENTAIS EXPRESSOS EM ARTEFATOS DA CULTURA EM SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA, AM

KLEBER DE SOUZA MIRANDA
AYRTON LUIZ URIZZI MARTINS
UFAM
2021
Artefatos utilitários; Interdisciplinaridade; Etnomatemática

CICLO DE INDAGAÇÃO: ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAISEM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO TÉCNICO

PATRÍCIA ALVES LEITE
RONALDO DE ALMEIDA
UFAM
2021
Percepção Ambiental; Ciclo de Indagação; Posturas reflexivas para o Ensino

PRÁTICAS MOTIVADORAS PARA A APRENDIZAGEM DA MECÂNICA PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO, CONTEXTUALIZADAS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS

ANTONIO JADSON GOMES VIEIRA
HENRIQUE DOS SANTOS PEREIRA
UFAM
2021
Mecânica; Experimentos; Práticas de Ensino

SABERES AMBIENTAIS E O MODO DE VIDA INDÍGENA BANIWA: O CALENDÁRIO ETNOAGROECOLÓGICO APLICADO AO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS NA COMUNIDADE ITACOATIARA MIRIM, SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA – AM

DANIEL FIGUEIREDO DA SILVA
PEDRO HENRIQUE COELHO RAPOZO e KÁTIA VIANA CAVALCANTE
UFAM
2021
Povo Baniwa; Saberes tradicionais; Constelação astronômica indígena;
Ciências ambientais

NARRATIVA SOBRE ÁGUA E OS SABERES AMBIENTAIS BANIWA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA INDÍGENA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

JUVÊNCIO DA SILVA CARDOSO
EDIVÂNIA DOS SANTOS SCHROPFER
UFAM
2021
Dicionário Baniwa; Água; Saberes Ambientais Baniwa; Microambientes

CESTARIAS E SABERES DO POVO BANIWA: UMA CONTRIBUIÇÃO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS AO ENSINO INTERCULTURAL

JAIME LOPES
AYRTON LUIZ URIZZI MARTINS e DANIEL FELIPE DE OLIVEIRA GENTIL
UFAM
2021
Saber; Interdisciplinaridade; Orientação Pedagógica

EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESPAÇO ESCOLAR MULTICULTURAL EM SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA, AM

OSMAR CORDEIRO DA SILVA
EDILZA LARAY DE JESUS
UFAM
2021
Multiculturalismo; Prática Pedagógica; Ensino Aprendizagem

ABELHAS NATIVAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO DO DISCENTE EM AGROPECUÁRIA

MARCOS CIONE FERNANDES DA SILVA
NELITON MARQUES DA SILVA
UFAM
2021
Ciências Ambientais; Insetos sociais; Meliponídea; Recurso Didático

ARTE COMO ATO EDUCATIVO: REFLEXÃO SOBRE O COLAPSO AMBIENTAL

GEORGE PEREIRA REIS
KÁTIA VIANA CAVALCANTE
UFAM
2021
Sabedoria; Existência; Criatividade; Ousadia

A INTERFACE LITERATURA E ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS NAS OBRAS DE AUTORES AMAZONENSES

MATEUS EPIFÂNIO MARQUES
KÁTIA VIANA CAVALCANTE
UFAM
2021
Aspectos Socioambientais; Estudos Socioculturais;
Estudos Socioambientais; Literatura; Cartografia Literária

O ESTUDO DE AVES E A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA BÁSICA

ANA CAROLINE GOMES DE LIMA
EDILZA LARAY DE JESUS e KÁTIA VIANA CAVALCANTE
UFAM
2021
Educação na Amazônia; Ensino de Ciências Ambientais; Pássaros; Material paradidático

PERCEPÇÃO E O USO RACIONAL DE ENERGIA ELÉTRICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA SOCIOAMBIENTAL

GLEISON MEDINS DE MENEZES
EDIVÂNIA DOS SANTOS SCHROPFER
UFAM
2022
Percepção ambiental; Ciências ambientais; Ensino; Consumo de
energia

ENTRE SABERES E CONHECIMENTOS: CONTRIBUIÇÃO DO CENTRO VOCACIONAL TECNOLÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE PROCESSOS PARTICIPATIVOS E INCLUSIVOS DE
GESTÃO COLETIVA

SANDRO AUGUSTO REGATIERI
PEDRO HENRIQUE COELHO RAPOZO
e KÁTIA VIANA CAVALCANTE
UFAM
2021
Educação amazônica; Governança socioambiental;
Participação social; Capital Social; Gestão de territórios tradicionais

O POTENCIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO PRESENTE NOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS DA COMUNIDADE PUNÃ, UARINI/AM

CLÁUDIA DOS SANTOS BARBOSA
SANDRA HELENA DA SILVA
UFAM
2022
Espaços não formais; Ensino das ciências ambientais; Educação do campo; Educação Popular; Saberes socioculturais; Saberes socioambientais

A CONSTRUÇÃO DE UMA ECOPEDAGOGIA NA ESCOLA

GLACILENE MEDINS DE MENEZES MITOUSO
EDILZA LARAY DE JESUS e KÁTIA VIANA CAVALCANTE
UFAM
2022
Prática educativa; Formação docente; Ensino; Interdisciplinaridade;
Ecopedagogia

USO DE JOGOS EDUCACIONAIS NO ENSINO TRANSDISCIPLINAR DE TEMAS AMBIENTAIS: ESTUDO DE CASO COM A PLATAFORMA SCRATCH

EDSON RODRIGUES DE AGUIAR
KÁTIA VIANA CAVALCANTE
UFAM
2022
Sustentabilidade; Linguagem Computacional; Educação Profissional

A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS MORADORES DE FLUTUANTES E SUAS RELAÇÕES COM O RIO

JOSÉ ANDERSON BASTÃO VELOSO
EDIVÂNIA DOS SANTOS SCHROPFER
UFAM
2022
História em Quadrinhos; Percepção Ambiental; Topofilia; Estratégias de
ensino; Moradores de flutuantes; Água

MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA PARA DOCENTES COM TEMAS AMBIENTAIS

JEMMY KILBER RODRIGUES BENTES
HENRIQUE DOS SANTOS PEREIRA
e KÁTIA VIANA CAVALCANTE
UFAM
2022
Tecnologias de Informação e Comunicação; Sensibilização
Ambiental; Formação Docente; Realidade Amazônica

A BNCC E AS PRÁTICAS DE ENSINO DOCENTE PARA A TEMÁTICA AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I: CICLO HIDROLÓGICO

ROSÂNGELA LIMA ROCHA
MARIA OLÍVIA ALBUQUERQUE RIBEIRO SIMÃO e KÁTIA VIANA CAVALCANTE
UFAM
2022
Água; BNCC; Ensino-Aprendizagem; Práxis docente; Referencial
Curricular Amazonense

IMPACTOS DOS RESÍDUOS SÓLIDOS NO AMBIENTE: DISCUSSÕES E
REFLEXÕES A PARTIR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA

MIRIAN RAMOS RODRIGUES
MARIA OLÍVIA DE ALBUQUERQUE RIBEIRO SIMÃO
UFAM
2022
Amazônia; Consumismo; Ensino-aprendizagem de Jovens e Adultos; Impactos Ambientais; Recurso Educacional

QUALIDADE DA ÁGUA E DOENÇAS: UMA PERCEPÇÃO DOS DISCENTES DO IFAM/TEFÉ

EUDIANE PARENTES MENDES
EDIVÂNIA DOS SANTOS SCHROPFER
UFAM
2022
Percepção; Água e Saúde; Ensino

GASTRONOMIA SUSTENTÁVEL: CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DE EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL

RAIMUNDO GONÇALVES DE ARAÚJO
AYRTON LUIZ URIZZI MARTINS
UFAM
2022
Ciências Ambientais; Aprendizagem significativa; Sustentabilidade; Ética ambiental

PIGMENTOS NATURAIS: COLORINDO AS CIÊNCIAS AMBIENTAIS

LUCILENE SALOMÃO DE OLIVEIRA
LÚCIA HELENA PINHEIRO MARTINS e AYRTON LUIZ URIZZI MARTINS
UFAM
2022
UFAM

PLANTAS MEDICINAIS: CONTEXTUALIZANDO SABERES DOS EDUCANDOS DO IFAM CAMPUS TEFÉ, AMAZONAS

CLEUDERSON DE OLIVEIRA BATALHA
LÚCIA HELENA PINHEIRO MARTINS e AYRTON LUIZ URIZZI MARTINS
UFAM
2022
Saber local; Conservação da biodiversidade; Ensino contextualizado; Interdisciplinaridade

PESCANDO SABERES:
DAS ÁGUAS AO ENSINO INTERDISCIPLINAR NA CALHA DO RIO
SOLIMÕES

THAYANA KAROLINY COSTA AMORIM
LÚCIA HELENA PINHEIRO MARTINS e AYRTON LUIZ URIZZI MARTINS
UFAM
2022
Saber Ambiental; Jogo de tabuleiro; Recursos Pesqueiros; Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável – ODS; Amazônia

PLANO DE NEGÓCIOS E GESTÃO DA ÁGUA: UMA PROPOSTA DE ENSINO EM CIÊNCIAS AMBIENTAIS

DAYANA DOS SANTOS ARAUJO
EDIVÂNIA DOS SANTOS SCHROPFER
UFAM
2022
Ensino; Empreendedorismo; Percepção ambiental; Plano de negócios;
Sustentabilidade hídrica

REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA: APLICAÇÃO AO ENSINO FUNDAMENTAL

VALDECIR SANTOS NOGUEIRA
KÁTIA VIANA CAVALCANTE
UFAM
2022
Percepção ambiental; Estudo do meio; Áreas de Preservação
Permanente; Objeto Digital de Aprendizagem

PROTEÇÃO DE BREJOS DE EXPOSIÇÃO E FORTALECIMENTO DO
PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS AMBIENTAIS COM USO DE APLICATIVO

HENÁGIO JOSÉ DA SILVA
ALINEAUREA FLORENTINO SILVA e LUCIVÂNIO JATOBÁ DE OLIVEIRA
UFPE
2019
Áreas de exceção; Recursos hídricos; Tecnologias móveis

UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA PARA O ESTUDO
DA ÁGUA E POLUIÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

CRISTIANE JUSSARA DA SILVA
HELOTONIO CARVALHO e KATIA APARECIDA DA SILVA AQUINO
UFPE
2019
Aprendizagem Significativa; Estuário; Mapa Conceitual; Produto Educacional

UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA PARA O ESTUDO DA INTERAÇÃO ANIMAL COM A POLUIÇÃO HÍDRICA

ANDRÉ LUIZ FERREIRA DANTAS DE MELO
KÁTIA APARECIDA DA SILVA AQUINO
UFPE
2019
Aprendizagem significativa; UEPS; Água; Educação Básica

ROTEIRO INSTRUCIONAL PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS: UMA PROPOSTA DO USO DE UMA PLATAFORMA EDUCACIONAL PARA A CONSERVAÇÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS

VICTOR HUGO MOREIRA DE LIMA
THAIS EMANUELLE MONTEIRO DOS SANTOS SOUZA e OTACÍLIO ANTUNES SANTANA
UFPE
2019
Recurso midiático educacional; Mapa conceitual; Aprendizagem; Água; Web 2.0

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NO ESTUDO DA ÁGUA

ELIUDE MARIA DE MELO
CECÍLIA PATRÍCIA ALVES COSTA e OTACÍLIO ANTUNES SANTANA
UFPE
2019
Contextualização; Ensino Fundamental; Professor

ESTRATÉGIA EDUCACIONAL COM BASE NA CAPTAÇÃO E REUTILIZAÇÃO DA ÁGUA NO AMBIENTE ESCOLAR E SOCIAL

EDUARDO GOMES DA SILVA
OTACÍLIO ANTUNES SANTANA
UFPE
2019
Desenvolvimento Cognitivo; Ensino e aprendizagem; Estratégia didática; Sociointeracionismo

REVITALIZAÇÃO DE HORTAS ESCOLARES COM PLANTAS MEDICINAIS COMO CENÁRIO PEDAGÓGICO

VILMAR DA SILVA NASCIMENTO
PAULO EUZÉBIO CABRAL FILHO e VALÉRIA SANDRA DE OLIVEIRA
UFPE
2019
Cordéis; Desenvolvimento cognitivo; Interação social; Interdisciplinaridade; Horta escolar; Sequência didática

“ÁGUAS DE UM RIO” USO DE UM APLICATIVO EDUCACIONAL COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA AO ENSINO HÍBRIDO

XÊNIA DE SANTANA ALVES
ADRIANE PEREIRA WANDENESS e WALMA NOGUEIRA RAMOS GUIMARAES
UFPE
2020
Tecnologias digitais; Recursos hídricos; Nativos digitais

CAPIBARIBE : UMA EXPERIÊNCIA IMERSIVA GAMIFICADA NO DESENVOLVIMENTO DE UM GAME EDUCACIONAL SOBRE ÁGUA

KLYVIA LEUTHIER DOS SANTOS
WALMA NOGUEIRA RAMOS GUIMARÃES e BETÂNIA CRISTINA GUILHERME
UFPE
2020
Água; Educação socioambiental; Metodologia ativa; Tecnologia educacional

APLICATIVO EDUCACIONAL COMO PROPOSTA EDUCATIVA NO ENSINO DE HISTÓRIA E MEIO AMBIENTE

FELIPE CONCEIÇÃO ARAGÃO PEREIRA
WALMA NOGUEIRA RAMOS GUIMARAES
UFPE
2020
Água; TDIC em educação; Patrimônio; Natureza e sociedade

MULTIMEDIAÇÃO INCLUSIVA COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA CONSERVAÇÃO DO RIO IPOJUCA

ÁLISON BRUNO DA SILVA SANTOS
LAURA MESQUITA PAIVA e OTACÍLIO ANTUNES SANTANA
UFPE
2020
Educação Ambiental; Audiovisual; Aprendizagem; Acessibilidade

ESPAÇO MANGAL: UM GUIA VIRTUAL PARA O ENSINO DE IMPACTOS ANTRÓPICOS EM ÁGUAS DE AMBIENTES COSTEIROS

FABIANA DO CARMO SANTANA
JARCILENE SILVA DE ALMEIDA CORTEZ e OTACÍLIO ANTUNES SANTANA
UFPE
2020
Análise de água; Água de manguezais; Museu de ciências; Prática de campo; Questionário online; Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)

NATUREZA EDUCADORA: USO DE APLICATIVO COMO INSTRUMENTO DE APOIO À INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL VIVENCIAL NO ENSINO BÁSICO

MARCÍLIO RICARDO VALERIANO FERREIRA
RANYÉRE SILVA NÓBREGA e CECILIA PATRÍCIA ALVES COSTA
UFPE
2020
Educação ao ar livre; Vivências com a Natureza; Ensino Básico; Ensino das Ciências Ambientais; Consciência Ambiental

LIXEIRA INFORMATIVA: A RELAÇÃO DO DADO COM A PRÁXIS AMBIENTAL

JOSEFA GUEDES DE LIMA ALBINO
OTACILIO ANTUNES SANTANA e JOSICLEDA DOMINCIANO GALVINCIO
UFPE
2020
Comportamento; Eficiência; Pública; Gestão Ambiental

CENTRO DE MASSA E EXERCÍCIOS FÍSICOS NA PANDEMIA: MODELO INTERATIVO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

GARUDA DAS BRAGA
OTACILIO ANTUNES SANTANA
UFPE
2020
Ludicidade; Pandemia de Covid-19; Biofísica; Educação Básica; Práxis

GINCANA SOBRE RESÍDUOS SÓLIDOS: A INTERAÇÃO ENTRE A GEOGRAFIA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

ARELI DA SILVA ANDRADE
THAIS EMANUELLE M. SANTOS SOUZA e WALMA NOGUEIRA RAMOS GUIMARÃES
UFPE
2020
Ensino; Lúdico; Meio Ambiente

APLICATIVO NAS TRILHAS DA APA DE SANTA CRUZ/PE: INFORMAÇÃO E FORMAÇÃO PARA EDUCAÇÃO BÁSICA

BÁRBARA ALVES DE SOUSA
OTACILIO ANTUNES SANTANA
UFPE
2020
Ciberespaço; Pertencimento; Utopia Ambiental

HIDROCAST: PODCAST COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A
SENSIBILIZAÇÃO DO USO SUSTENTÁVEL DA ÁGUA

MARCELO HENRIQUE DE MELO ROCHA
BRUNO SEVERO GOMES
UFPE
2020
Práticas Pedagógicas; Sustentabilidade; Novas tecnologias

O EMPATE AMBIENTAL DAS HEROÍNAS DO TEJUCUPAPO:
ENSINO POR HISTÓRIA EM QUADRINHOS

SANDRA RAZANA SILVA DO MONTE
OTACÍLIO ANTUNES SANTANA e VALÉRIA SANDRA DE OLIVEIRA COSTA
UFPE
2020
História Ambiental; Igualdade de Gênero; Educação Contextual; Didatismo Autoral

PODCASTS COMO RECURSO ONLINE DE APRENDIZAGEM: PRÁTICA DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM SALA DE AULA

PAULA PRISCILA PINHEIRO DE ANDRADE
PAULO EUZÉBIO CABRAL FILHO e WALMA NOGUEIRA RAMOS GUIMARÃES
UFPE
2020
Educação; Integração; Práxis Ambientais; Meio Ambiente; TDCI’s

USO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO FERRAMENTA PARA O
ENTENDIMENTO DOS IMPACTOS DO PLÁSTICO NA VIDA MARINHA

GABRIELA DA SILVA FREITAS
HELOTONIO CARVALHO e CÁSSIA DOCENA
UFPE
2020
Poluição dos oceanos; Poluição por plástico; Rio Jaboatão; Lagoa Olho d’Água

H2ELMINTOS: APLICATIVO EDUCACIONAL COM BASE NA METODOLOGIA
SAMR NO ENSINO DE HELMINTOSES VEICULADAS PELA ÁGUA

HENRIQUE VICTOR CAMPOS DE MOURA
WALMA NOGUEIRA RAMOS GUIMARÃES e PATRÍCIA REGO BARROS FILIZOLA
UFPE
2020
Comunicação; Helmintoses; Modelo SAMR; Planejamento pedagógico; Tecnologias Digitais de Informação

REEDUCANDO ATRAVÉS DAS PLANTAS: UM ESTUDO DO CULTIVO DE HORTALIÇAS NA PENITENCIÁRIA FEMININA DE ABREU E LIMA – PE

JOÃO BOSCO PEREIRA DE MORAIS
BRUNO SEVERO GOMES
UFPE
2020
Reeducandas; Educação de Jovens e Adultos; Horta escolar; Sustentabilidade Ambiental

JOGO DE TABULEIRO SOBRE O EFEITO ESTUFA COMO TEMA TRANSVERSAL NO ENSINO DOS GASES

ANDRÉA MARIA DA SILVA
PAULO EUZÉBIO CABRAL FILHO
UFPE
2020
Aprendizagem; Educação Ambiental; Interdisciplinaridade

IN-PLANTAR: APLICATIVO COMO PROPOSTA EDUCATIVA NA IMPLANTAÇÃO DE HORTA ESCOLAR AGROECOLÓGICA

NEMO AUGUSTO MÓES CÔRTES
WALMA NOGUEIRA RAMOS GUIMARÃES e VALÉRIA SANDRA DE OLIVEIRA COSTA
UFPE
2020
Agroecologia; Segurança alimentar; Prática docente; Tecnologias digitais de Informação e Comunicação

LUDICIDADE, MEMÓRIA E APRENDIZAGEM: TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS NO MEIO AMBIENTE

ADRIANA DE ARRUDA FRANCO
OTACÍLIO ANTUNES SANTANA
UFPE
2020
Cognitivismo; Ensino das Ciências Ambientais; Gamificação

USO DO JOGO “QUIZ DA TRILHA AMBIENTAL” COMO METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

DAVID DE CARVALHO BARBALHO
BRUNO SEVERO GOMES
UFPE
2020
Consciência Ambiental; Desenvolvimento Cognitivo; Educação
Ambiental; Ensino-Aprendizagem

PROFINTEIRADO: E-BOOK INTERATIVO NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS

LUCIANA MARTINS DAS CHAGAS
WALMA NOGUEIRA RAMOS GUIMARÃES
UFPE
2020
Água; Formação de Professores; Metodologias Ativas; Rotação por Estações

APLICATIVO H2OLHA COMO RECURSO DIDÁTICO NA PREVENÇÃO DE
DOENÇAS HÍDRICAS EM OLINDA-PE

JUANITO FRANCISCO MOURA TAVARES
LAURA MESQUITA PAIVA e OTACÍLIO ANTUNES SANTANA
UFPE
2021
Pesquisa-ação; Alagamentos; Educação digital; Leptospirose; Tecnologias
digitais da informação

ATIVIDADES ANTRÓPICAS E A QUALIDADE DAS ÁGUAS DO
RIO IPOJUCA NO MUNICÍPIO DE CARUARU – PE:
DOCUMENTÁRIO COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DAS
CIÊNCIAS AMBIENTAIS

JOÃO GUSTAVO SOARES DE ARAÚJO
ALINEAUREA FLORENTINO SILVA e LUCIVÂNIO JATOBÁ DE OLIVEIRA
UFPE
2020
Agrobiodivesidade; Recursos hídricos; Agricultura; Poluição das águas

RESÍDUOS SÓLIDOS NA ILHA DE ITAMARACÁ
UMA ABORDAGEM SOCIOAMBIENTAL

MARIZE GOMES DE MELO
RANYERE NÓBREGA
UFPE
2021
Resíduos Sólidos; Coleta Seletiva; Reciclagem; Ilha de Itamaracá

LIVRETO INTERDISCIPLINAR PARA ESTUDO DOS RECURSOS HÍDRICOS DO MUNICÍPIO DE ÁGUAS BELAS (PE)

ANTÔNIO EWERTON CARNEIRO DOS SANTOS
LUCIVÂNIO JATOBÁ DE OLIVEIRA e ALINEAUREA FLORENTINO SILVA
UFPE
2021
Conservação; Rio Ipanema; Interdisciplinaridade

AGROECOLOGIA NA CIDADE: RECONECTANDO SABERES POPULARES À EDUCAÇÃO FORMAL

MARIANA MACIEL DE ALBUQUERQUE
CECÍLIA PATRÍCIA ALVES COSTA e FRANCINETE FRANCIS LACERDA
UFPE
2021
Agroecologia; Educação Popular; Educação Curricular; Educação
Ambiental Vivencial

PROF. MINER: UMA PROPOSTA DO USO DO MINECRAFT EDUCATION COMO ESTRATÉGIA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

THIAGO AUGUSTO GOMES DECHAMPS
ADRIANE PEREIRA WANDENESS
UFPE
2021
Capacitação; Tecnologia; Ciência; Inovação; Ensino

UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA (UEPS) PARA O ENSINO DO pH DA ÁGUA E O SEU EFEITO NA BIODIVERSIDADE

SAULO DE TÁRCIO GOMES DO NASCIMENTO
KÁTIA APARECIDA DA SILVA AQUINO e WALMA NOGUEIRA RAMOS GUIMARÃES
UFPE
2021
Água; Aprendizagem significativa; Biodiversidade; Ensino
de ciências

SEQUÊNCIA DIDÁTICA RESÍDUOS SÓLIDOS: ATIVIDADES LÚDICAS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA

CARLOS JOSÉ SILVA DE FREITAS
VALÉRIA SANDRA DE OLIVEIRA COSTA e ALINEAUREA FLORENTINO SILVA
UFPE
2020
Coleta seletiva; Educação Ambiental; Ensino de Ciências; Jogos educacionais

REDE PELA TRANSIÇÃO: CONECTANDO PESSOAS E SABERES PARA A SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL

RAVI SANTOS DA ROCHA
CECÍLIA PATRÍCIA ALVES COSTA
UFPE
2021
Educação em Agroecologia; Rede virtual de aprendizagem; Ensino Contextualizado

FLEXQUEST® ÁGUA E POLUIÇÃO: ESTRATÉGIA DIDÁTICO PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS

ANDRÉ DOS SANTOS
VALÉRIA SANDRA DE OLIVEIRA COSTA
UFPE
2021
Aprendizagem Móvel; Plataforma educativa; Recursos hídricos; Tecnologias na educação

O USO DAS TECNOLOGIAS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS

ÁUREA NASCIMENTO DE SIQUEIRA MESQUITA
WERONICA MEIRA DE SOUZA e VALÉRIA SANDRA DE OLIVEIRA COSTA
UFPE
2021
Aprendizagem; Ensino; Tecnologia

USO DE EXPERIMENTO NO ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS. O CASO DO DESSALINIZADOR SOLAR

JOSÉ OTÁVIO DE SÁ BRAGA
HELOTONIO CARVALHO e OTACÍLIO ANTUNES SANTANA
UFPE
2021
Ensino baseado em experimentos; Inteligências múltiplas; Ciclo da água

CARTILHA DIGITAL: O DIRECIONAMENTO DOS RESÍDUOS ELETROELETRÔNICOS ATRAVÉS DE AÇÕES EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

JANAINA LUIZA SIMÕES DOS SANTOS
BRUNO SEVERO GOMES
UFPE
2021
Consumismo; Educação Ambiental; Eletroeletrônicos

METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS EM ACAMPAMENTOS RURAIS PARA RECONHECIMENTO DE PROCESSOS PRODUTIVOS AGROECOLÓGICOS

ARISMAR ESTEVÃO GUEDES RAMOS
ALINEAUREA FLORENTINO SILVA
UFPE
2021
Acampamentos rurais; Ferramentas Participativas;
Agroecologia; Sistemas agroflorestais; Desenvolvimento local

O PROCESSO DE DEGRADAÇÃO A PARTIR DAS RELAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS NO SÍTIO ARQUEOLÓGICO DO ARRAIAL DO NOVO BOM
JESUS – RECIFE/PE

PAULO GOMES CARNEIRO FILHO
BRUNO SEVERO GOMES
UFPE
2021
Sítio Arqueológico; Arraial; Paradidático; Sustentabilidade;
Preservação

CURSO “Ser hUMano é Ser NATUREZA” - FORMAÇÃO DOCENTE AFETIVA E HUMANIZADA PARA MESTRANDOS DO PROFCIAMB UFPE

MARCELLA NÍNIVE CAVALCANTI FERNANDES BENTO
THAIS EMANUELLE MONTEIRO DOS SANTOS SOUZA e ALINEAUREA FLORENTINO SILVA
UFPE
2021
Agrofloresta; Educação; Capacitação Profissional; Tecnologia;
Natureza

JOGO DIGITAL COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A
CONSERVAÇÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS

SILVÂNIA MIRANDA FERREIRA FIGUEIRÔA
LAURA MESQUITA PAIVA e THAIS EMANUELLE MONTEIRO DOS SANTOS
UFPE
2021
Quiz; Comunidade; Resíduos sólidos

“ECOMAR” UM BLOG COMO RECURSO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR PARA FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO

MARISTELA SOUZA DA SILVA
WALMA NOGUEIRA RAMOS GUIMARÃES
UFPE
2021
Ambiente virtual de aprendizagem; Ecossistema aquático;
Resíduos sólidos; Água

APLICATIVO COMO TECNOLOGIA ASSISTIVA: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS

JOSÉ MACIO RODRIGUES RIBEIRO
VALÉRIA SANDRA DE OLIVEIRA COSTA
UFPE
2022
Educação Inclusiva; Ensino Remoto; Horta; ODS; Sustentabilidade

MANUAL TÉCNICO-PEDAGÓGICO PARA PRODUÇÃO DE TIJOLOS ECOLÓGICOS: UMA FERRAMENTA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO POPULAR

CAINÃ FERRAZ E SILVA
OTACÍLIO ANTUNES SANTANA e BRENO CALDAS DE ARAÚJO
UFPE
2022
Educação popular; Tecnologia social; Tijolo ecológico; Ferramenta
Pedagógica; Bioconstrução

QUALIDADE DE VIDA DOS PROFESSORES: CONSTRUÇÃO DE UMA PLATAFORMA ONLINE PARA O AUTOCUIDADO

LIVIA DE MORAES PEREIRA
CECÍLIA PATRÍCIA ALVES COSTA e BRUNO SEVERO
UFPE
2022
Autocuidado; Bem-estar; Saúde do professor

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E RELAÇÕES DE TRABALHO EM CASA DE FARINHA: MUNICÍPIO DE FEIRA NOVA/PE

ELENICE TORRES AGUIAR GOMES
ALINEAUREA FLORENTINO SILVA e LUCIVÂNIO JATOBÁ DE OLIVEIRA
UFPE
2022
Benefícios da Mandioca; Impacto Ambiental; Segurança
Alimentar; Gênero

APLICATIVO EDUCACIONAL PARA A COMPREENSÃO DA HISTÓRIA AMBIENTAL DO RIO JABOATÃO-PE

FRANCISCO SARAIVA DE ALENCAR FILHO
LUCIVÂNIO JATOBÁ DE OLIVEIRA e ALINEAUREA FLORENTINO SILVA
UFPE
2022
Educação Ambiental; Poluição hídrica; Educomunicação

IMPORTÂNCIA DA ESTATÍSTICA NOS ESTUDOS E COMBATE DA COVID-19:
APLICAÇÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

RAYZA LAURINDO DOMINGOS
HELOTONIO CARVALHO
UFPE
2022
COVID-19; Educação Estatística; Matemática; Cartilha; Ensino
Fundamental 1

GO.FLORESTA: GAME EDUCACIONAL AGROFLORESTAL PARA ENSINAR
SUCESSÃO ECOLÓGICA

ERIC BERNARDINO GADELHA ROCHA
WALMA NOGUEIRA RAMOS GUIMARÃES e JARCILENE SILVA DE ALMEIDA
UFPE
2022
Sistema Agroflorestal; Sustentabilidade; TDICs; Cibercultura;
Gamificação; Água

ANÁLISE AMBIENTAL HISTÓRICA E ATUAL DOS CÓRREGOS DO MUNICÍPIO DE SÃO CARLOS, SP

ADRIANO REMORINI TRALBACK
JULIANO JOSÉ CORBI
USP
2020
Água; Mananciais; Qualidade;
São Carlos

DETERMINANTES DA PRESENÇA E CONTINUIDADE DAS HORTAS ESCOLARES EM SÃO CARLOS - SP SEGUNDO DIRETORES E PROFESSORES MUNICIPAIS

ALINE FABIANE DA SILVA
VÂNIA GALINDO MASSABNI
USP
2020
Formação de professores;Horta escolar;
Prática pedagógica

CIÊNCIAS AMBIENTAIS E A INSERÇÃO DA SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA

ALINE RAMOS MARTINS
JULIANO JOSE CORBI
USP
2020
Água; Ciências Ambientais; Educação a Distância; Formação Continuada de Professores

RESÍDUOS SÓLIDOS: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

ARIANE DESTRO
MARIA OLIMPIA DE OLIVEIRA REZENDE
USP
2022
Educação ambiental crítica; Educação infantil; Lixo;
Resíduos sólidos

CONTRIBUIÇÕES DA ECOLOGIA DE ECOSSISTEMAS RIPÁRIOS COMO TEMA TRANSVERSAL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO

ARTHUR FERRAZ DE CAMARGO
MARCEL OKAMOTO TANAKA
USP
2019
Ciências Ambientais; Ciências Naturais; Ensino de Ciências; Transposição Didática

INCLUSÃO DA SUSTENTABILIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR E COMUNIDADE: ALTERNATIVAS SUSTENTÁVEIS PARA OS ÓLEOS E GORDURAS RESIDUAIS DE FRITURA

CARLA CRISTINA CASTANHEIRO DOS SANTOS
TADEU FABRICIO MALHEIROS
USP
2020
Ensino das Ciências Ambientais;
Óleos e gorduras residuais de fritura; Resíduos sólidos urbanos;
Sequência didática;
Sustentabilidade

TRILHA ECOLÓGICA INTERPRETATIVA: UMA ABORDAGEM PARTICIPATIVA EM AÇÕES EDUCACIONAIS NO CERRADO


DENICI LAURA CARVALHO

FERNANDA DA ROCHA BRANDO FERNANDEZ

USP

2022

Estação Experimental; Percepção docente; Pesquisa-ação; Prática em Educação ambiental

O ESTUDO DO MEIO COMO METODOLOGIA INTERDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO SOBRE O ESTUDO DO MEIO


DIEGO FERNANDO DO NASCIMENTO

FERNANDA DA ROCHA BRANDO FERNANDEZ

USP

2020

Atividades externas; Aula de campo;
Educação transformadora;
Meio ambiente

JARDINS: COMO CONSTRUIR ESPAÇOS QUE FAVOREÇAM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO AMBIENTE ESCOLAR


ELISABETH EDUARDO DE OLIVEIRA

TAITIÂNY KARITA BONZANINI

USP

2020

Ciências ambientais; Educação ambiental; Jardim escolar; Percepção ambiental

A BACIA HIDROGRÁFICA COMO CONTEÚDO ESTRUTURANTE PARA DIFERENTES DISCIPLINAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL


FLÁVIO RENATO MARQUETI POLO

VÂNIA GALINDO MASSABNI

USP

2021

Bacia hidrográfica; Currículo;
Ensino; Interdisciplinaridade

UMA PROPOSIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A INTERDISCIPLINARIDADE ATRAVÉS DO ESTUDO DE CASO DE BACIA HIDROGRÁFICA


GABRIEL DOS SANTOS PAULON

FERNANDA DA ROCHA BRANDO FERNANDEZ

USP

2021

Bacia hidrográfica; Estudo de Caso; Formação de professores; Interdisciplinaridade

FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS: PROPOSIÇÃO E APLICAÇÃO DE CURSO EM MODALIDADE EAD SOBRE AS COMISSÕES DE MEIO AMBIENTE E QUALIDADE DE VIDA (COM-VIDA)


GABRIELA COSTA BELASCO

FERNANDA DA ROCHA BRANDO FERNANDEZ

USP

2022

Comissão de meio ambiente e qualidade de vida; Educação a distância;
Formação de educadores ambientais

MAPEAMENTO PARTICIPATIVO PRÁTICAS EXPERIMENTAIS E GAMIFICAÇÃO: DIFERENTES ESTRATÉGIAS NA ABORDAGEM DA PERCEPÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL


GLÁUCIO LUIZ VAZ

MARIA OLIMPIA DE OLIVEIRA REZENDE

USP

2022

Educação ambiental; Gamificação;
Mapeamento participativo; Percepção ambiental; Práticas experimentais

TRILHA SOCIOECOLÓGICA DO SALTO BELO: UM JOGO PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL


ISABEL DIAS DA ROCHA CLEMENTINO

TAITIÂNY KARITA BONZANINI

USP

2020

Educação ambiental crítica; Jogo didático; Ludicidade;
Tabuleiro Ecológico

O LUDO AMBIENTAL COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS


JOANA BEATRIZ BELLAS FRANKIN

VÂNIA GALINDO MASSABNI

USP

2022

Jogo de tabuleiro;
Jogos didáticos;
Meio ambiente

QUINTAL AGROECOLÓGICO NA ESCOLA: LABORATÓRIO PARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL


JUCELI APARECIDA LEME MUNDO

MARIA OLIMPIA DE OLIVEIRA REZENDE

USP

2021

Educação Ambiental; Ensino de Ciências; Horta Escolar;
Metodologia Ativa

A ÉTICA AMBIENTAL E A SOCIEDADE DE RISCO EM UM JOGO DIDÁTICO, COMO UM INSTRUMENTO NA PROMOÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL


LAYARA LUANA MALVESTIO

FERNANDA DA ROCHA BRANDO FERNANDEZ

USP

2021

Educação formal; Interdisciplinaridade;
Jogos didáticos;
Metodologias ativas;
Sustentabilidade

CONTEXTUALIZAÇÃO E PRÁTICA: SUBSÍDIOS À APRENDIZAGEM DE QUÍMICA A PARTIR DE AULAS DE CAMPO


LUCIANO REDONDO MENDES DE ALMEIDA

MARIA OLIMPIA DE OLIVEIRA REZENDE

USP

2020

Aulas de Campo;
Currículo Ensino de Química- São Paulo;
Ensino de Ciências Ambientais;
Ensino de Química;
Pedagogia da Presença;
Sítio São João

COMPOSTAGEM APLICADA AO CULTIVO ORGÂNICO DE PIMENTAS DO GÊNERO CAPSICUM COMO RECURSO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL


MARCELO DAMIANO

MARIA OLIMPIA DE OLIVEIRA REZENDE

USP

2020

Compostagem; Educação Ambiental; Experimentos de baixo custo; Reciclagem;
Sequência Didática

CHUVA: UM EVENTO E MÚLTIPLAS APRENDIZAGENS


MARCIA REGINA BALBINO SALLA

TAITIÂNY KARITA BONZANINI MINETTO

USP

2022

Água
Aprendizagem; Centrada em Eventos;
Chuva;
CTSA;
Material Didático

GERAÇÃO DE ENERGIA E OBTENÇÃO DE ÁGUA POTÁVEL: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA DISCUTIR A CONSERVAÇÃO DO PLANETA


PATRICIA DE MOURA

TAITIÂNY KARITA BONZANINI MINETTO

USP

2022

Água potável;
Ciências ambientais;
Desenvolvimento sustentável;
Energias renováveis;
Material didático

VERMICOMPOSTAGEM COMO TEMA PARA UM JOGO DIGITAL: FOCALIZANDO AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL


RAFAELA BRUNO ICHIBA

TAITIÂNY KARITA BONZANINI MINETTO

USP

2022

Educação Infantil;
Jogo Digital;
Vermicompostagem

EMPRESAS QUE APRENDEM E INOVAM: ESTUDO DE CASO DA VALORAÇÃO DE RESÍDUO AGROINDUSTRIAL PROVENIENTE DA SOJA NA COPLACANA COM FOCO EM FRAÇÕES PROTEICAS POR MEIO DE MÉTODO ANALÍTICO VERDE


RENATA CRISTINA ROSSI

VÂNIA GOMES ZUIN

USP

2019

Biorrefinaria; Empresas que aprendem; Método analítico verde; Reaproveitamento de soja; Resíduos agroindustriais

A MODELAGEM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O 6O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II


SORAIA MARIA RIBEIRO BATTISTI

TADEU FABRICIO MALHEIROS

USP

2020

Aprendizagem Significativa;
Cálculo de área;
Ensino Fundamental II;
Índice pluviométrico;
Método de Monte Carlo;
Modelagem Matemática;
Sustentabilidade

O ESPAÇO ESCOLAR SUSTENTÁVEL COMO EDUCADOR


YARA SANTUCCI BARRETO

FERNANDA DA ROCHA BRANDO FERNANDEZ

USP

2021

Adequação ambiental; Ciências ambientais; Escola Sustentável; Espaço escolar; Projeto político-pedagógico

A MOTRICIDADE HUMANA E EDUCAÇÃO DA EMANCIPAÇÃO DA VIDA
NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR


REARD MICHEL DOS SANTOS

ERNESTO JACOB KEIM e
SORAYA CORRÊA DOMINGUES

UFPR

2019

Educação Física; Motricidade Humana; Educação Ambiental; Educação da Emancipação da Vida

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: PRÁTICAS, VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS E
RELAÇÕES AMBIENTAIS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PARANAGUÁ -
PR


VANDECY SILVA DUTRA

MAURÍCIO CÉSAR VITÓRIA FAGUNDES

UFPR

2019

Projeto Político Pedagógico; Educação Ambiental; Formação de Professores; Rede Municipal de Educação de Paranaguá

METAMORFOSE E FENOMENOLOGIA GOETHIANA NO ESTUDO DE PLANTAS MEDICINAIS


ALAN CARTER KULLACK

ERNESTO JACOB KEIM e MANOEL FLORES LESAMA

UFPR

2019

Metamorfoses; Educação; Plantas medicinais; Fenomenologia
Goethiana

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: A
DIALOGICIDADE ENTRE A UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ – SETOR LITORAL E A COMUNIDADE


THAIS DA SILVA SOUZA

MARIA DA GRAÇA KFOURI e NEILOR KLEINÜBING

UFPR

2019

Dialogicidade; Projetos de Extensão; Ciências Ambientais

CONTRATURNO ESCOLAR: O CICLO GNOSIOLÓGICO NAS INTERAÇÕES DA
EDUCAÇÃO ESCOLAR EM TEMPO INTEGRAL


MAURÍCIO DE SOUZA

MAURÍCIO CESAR VITÓRIA FAGUNDES e LOURIVAL DE MORAES FIDELIS

UFPR

2019

Ciclo gnosiológico; Contraturno; Ensino em tempo integral; Pesquisa participante; Ensino de ciências ambientais

PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE E CIÊNCIAS AMBIENTAIS: INTERFACE
ENTRE ATENÇÃO PRIMÁRIA E ESCOLA NA PROMOÇÃO DA SAÚDE EM
MATINHOS- PR


EDUARDA CRISTINA POLETTO GONÇALVES

NEILOR VANDERLEI KLEINUBING e MARIA DA GRAÇA KFOURI

UFPR

2019

Ensino das ciências ambientais; Educação em saúde; Práticas educativas em saúde; Controle vetorial

O BEM VIVER NA ESCOLA LATINO-AMERICANA DE AGROECOLOGIA


ELIANDRA FRANCIELLI BINI JASKIW

LUIZ FERNANDO DE CARLI LAUTERT e CLAUDEMIRA VIEIRA GUSMÃO LOPES

UFPR

2019

Escola Latino-Americana de Agroecologia; Assentamento do Contestado; Princípios do Bem Viver; Pensamento Complexo; Homonímias Sígnicas

A INSERÇÃO DA CULTURA CAIÇARA NA CONSTRUÇÃO DE UM
CONHECIMENTO PARTILHADO ENTRE EDUCADORES E EDUCANDOS NO
UNIVERSO DA ESCOLA


INDIAMARA HUMMLER ODA

LUIZ FERNANDO DE CARLI LAUTERT e MANOEL FLORES LESAMA

UFPR

2019

Cultura Caiçara; Construção do Conhecimento; Alunos; Agentes Construtores; Professora Mediadora; Educação Inovadora

AMBIENTE, EDUCAÇÃO E SAÚDE: O OLHAR DE PROFESSORES E
AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE DA ILHA DOS VALADARES,
PARANAGUÁ-PR


MICAELA GOIS BOECHAT BOAVENTURA

MARIA DA GRAÇA KFOURI LOPES

UFPR

2019

Políticas Públicas; Educação Ambiental;Saúde

PERTENCIMENTO PLANETÁRIO E EMANCIPAÇÃO DA VIDA NAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS


MARILDA FERREIRA DE ALMEIDA CALDAS

ERNESTO JACOB KEIM e HELENA MIDORI KASHIWAGI

UFPR

2019

Pertencimento; Reconhecimento; Emancipação da vida; Ensino de Ciências Ambientais
PROGRAMA DE ATENÇÃO À SAÚDE E AO TRABALHO DO PROFESSOR MUNICIPAL DE PARANAGUÁ: UM ESTUDO DE CASO


IRAZILDA BISSON DALAGO

MANOEL FLORES LESAMA

UFPR

2019

Saúde; Trabalho do Professor; Educação; Qualidade de vida no trabalho; Estudo de Caso Etnográfico
PERCEPÇÃO DE EDUCADORES SOBRE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL COMO PRÁXIS DO CONHECIMENTO NO AMBIENTE ESCOLAR


SUELLEN MARQUES NASCIMENTO MUNSTER DE OLIVEIRA

NEILOR VANDERLEI KLEINUBING

UFPR

2019

Neurociência; Inteligência Emocional; Relações Interpessoais
CONSTRUIR A EXPERIÊNCIA COMO RECURSO PARA AÇÃO: UMA PROPOSTA
DIDÁTICA NA NATUREZA COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA


GISLAINE DE MELO SEIBERT

MANOEL FLORES LESAMA e FLÁVIA FAZION

UFPR

2019

Formação Docente; Sequência Didática; Ecopedagogia;
Trabalho Coletivo Docente
EDUCAÇÃO DO CAMPO E AGROECOLOGIA: UMA CONVERGÊNCIA ENTRE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE


ELISA DANIELE DE ANDRADE

LOURIVAL DE MORAES FIDELIS e MAURÍCIO CESAR VITÓRIA FAGUNDES

UFPR

2020

Educação do Campo; Formação Continuada; Agroecologia; Meio Ambiente
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL


CARLISE ROSANA VOSS MARTINS

MAURÍCIO CESAR VITÓRIA FAGUNDES

UFPR

2020

Educação Ambiental; Educação Infantil; Práticas Pedagógicas
O ENCONTRO ENTRE A ESCOLA E A ALDEIA: UM PERCURSO
INTERCULTURAL COLABORATIVO ENTRE DUAS EDUCADORAS SOB O OLHAR DAS CONCEPÇÕES DO SER INDÍGENA E DA SUA RELAÇÃO COM O MEIO AMBIENTE


NAHYR CARNEIRO DA SILVA

ANA ELISA DE CASTRO FREITAS

UFPR

2020


Interculturalidade; Povos Indígenas; Educação Escolar Indígena; Educação Ambiental; Pesquisa Colaborativa; Lei 11.645/2008
A TRANSFORMAÇÃO DO TRABALHO DO PROFESSOR:
COANÁLISE DAS ATIVIDADES DOCENTES DURANTE A PANDEMIA COVID-19 ATRAVÉS DA CLÍNICA DA ATIVIDADE


MARIA FERNANDA LOPES DE FREITAS

MANOEL FLORES LESAMA e FLAVIA FAZION

UFPR

2020

Clínica da atividade; Instrução ao sósia; Trabalho do professor; Ciências ambientais; Pandemia COVID-19
UM OLHAR AO ECOFEMINISMO A PARTIR DO PENSAMENTO DE VANDANA SHIVA


ESTER DIAS BEZERRA

EDUARDO HARDER

UFPR

2020

Meio ambiente; Educação ambiental
A PERCEPÇÃO COM MAPAS MENTAIS, DE ASPECTOS AMBIENTAIS NA BACIA
DO RIO ITAQUI, POR ESTUDANTES DO 6º ANO DO COLÉGIO ESTADUAL GUATUPÊ


MARGOT MARILENE MORAZ

ERNESTO JACOB KEIM

UFPR

2020

Mapa mental; Lugar; Pertencimento; Sensibilização
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA E AS QUESTÕES AMBIENTAIS NA ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO EM TEMPO INTEGRAL “LUIZ ANDREOLI” - PARANAGUÁ/PR


MARIEL ANDRIOLI DE SOUZA

LOURIVAL DE MORAES FIDELIS

UFPR

2020

Práticas pedagógicas; Meio Ambiente; Desenvolvimento Sustentável; Sensibilização
AS QUESTÕES AMBIENTAIS E A CULTURA POPULAR: COMPREENSÕES DOS
ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE ARAUCÁRIA


DELMA CAVALHEIRO DE ÁVILA ANDRADE

MAURÍCIO CESAR VITÓRIA FAGUNDES

UFPR

2020

Participação; Diálogo. Cultura Popular; Educação Ambiental Popular; EJA
A UTILIZAÇÃO DE PARQUES URBANOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS


EDNEI LISBÔA

HELENA MIDORI KASHIWAGI

UFPR

2020

Práticas Pedagógicas; Educação de Jovens e Adultos; Parques Urbanos; Ciências Ambientais
COISAS FRÁGEIS: SENSIBILIDADE E PRÁTICAS DE ARTE EDUCAÇÃO
AMBIENTAL NO ADOLESCER


DAIANA MARIA HOLZ DE SOUZA

ANA ELISA DE CASTRO FREITAS

UFPR

2020

Práticas Educativas; Poéticas Visuais; Arte Educação Ambiental
CONCEPÇÕES ACERCA DAS PRÁTICAS INOVADORAS E EDUCAÇÃO
AMBIENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL JOÃO GERMANO MACHADO, SÃO
FRANCISCO DO SUL, SC


JULIANO FERREIRA DE MORAES

CHRISTIANO NOGUEIRA

UFPR

2020

Educação ambiental; Relação Ser Humano-Natureza; Concepção do papel docente; Educação-Práticas Inovadoras-Aprendizagem significativa
DA FONTINHA DA GAMBOA À IMPLANTAÇÃO DA ÁGUA ENCANADA
EM PARANAGUÁ: de 1656 a 1914


CYBELE APARECIDA SANTOS DE OLIVEIRA

ERNESTO JACOB KEIM e LUIZ FERNANDO DE CARLI LAUTERT

UFPR

2021

Fontinha da Gamboa em Paranaguá; Água Potável; Uso e
Distribuição; Processo Histórico; Questões Ecológicas; Subjetividade Humana
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DAS RELAÇÕES CONSTRUÍDAS
PELOS EDUCANDOS JOVENS E ADULTOS COM O RIO BARIGUI


PATRÍCIA CORRÊA WASILEWSKI KLUTHCOVSKY

EMERSON JOUCOSKI

UFPR

2021

Rio Barigui;. Educação de Jovens e Adultos; Educação
Ambiental;Ciências Ambientais
EDUCAÇÃO EM SAÚDE AMBIENTAL PARA ESCOLARES: UMA EXPERIÊNCIA
COM A DESTINAÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS EM UMA ASSOCIAÇÃO DE
AGENTES AMBIENTAIS


NELI STEFFEN BOSSI

ROBERTO EDUARDO BUENO e HELENA MIDORI KASHIWAGI

UFPR

2021

Catadores de material reciclável; Agentes de combate às endemias; Educação não formal; Ferramentas pedagógicas das ciências ambientais
EMANCIPAÇÃO A FAVOR DA VIDA NO CONTEXTO DE MUNDOS
DIFERENCIADOS


MARA ZILDA MACHADO DO ROZÁRIO

ERNESTO JACOB KEIM

UFPR

2021

Emancipação; Fenomenologia; Percepção; Emancipação;
Transtorno Espectro Autista
OS SENTIDOS DO SILÊNCIO DO TERMO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR


ELAINE TRINDADE DE OLIVEIRA RIBEIRO

ANA JOSEFINA FERRARI

UFPR

2021

Educação Ambiental; Base Nacional Comum Curricular; Ciências da Natureza; Análise de Discurso; Silenciamento
CORPO E DOCÊNCIA: CONEXÕES DISJUNTIVAS PARA UM OFICINAR CORPORAL DESEJANTE


MARIANA TOLENTINO DOS SANTOS

ANA ELISA DE CASTRO FREITAS

UFPR

2021

Oficinar; Corporeidade; Formação de professores
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM TEMPOS DE CRISE AMBIENTAL:
DILEMAS, PRÁTICAS E REFLEXÕES


GILVANES COSTA DOMINGUES

ANA ELISA DE CASTRO FREITAS

UFPR

2021

Meio-ambiente; Capitalismo; Regionalismo; Migração; Educação; Valores
RELAÇÕES DE TRABALHO E SAÚDE DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: O
CASO DA ESCOLA MUNICIPAL WALLACE THADEU DE MELLO E SILVA, EM
MATINHOS - PARANÁ


JULIANA NIESBORSKI

HELENA MIDORI KASHIWAGI e FLAVIA FAZION

UFPR

2021

Saúde docente; trabalho; ambiente
COMUNICAÇÃO E HUMANIZAÇÃO COMO DINÂMICA DE EMANCIPAÇÃO
HUMANA A FAVOR DA VIDA


SILVIA REGINA DE SOUZA

ERNESTO JACOB KEIM

UFPR

2021

Humanização; Educação e Comunicação; Emancipação e Vida; Ciências Ambientais
RELAÇÕES SER HUMANO E NATUREZA, CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO
AMBIENTAL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE
PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇÃO FÍSICA


CÁSSIA REGINA GRACIOTTO MELCHIORETTO

CHRISTIANO NOGUEIRA

UFPR

2021

Relações ser humano e natureza; Corpo; Corporeidade;
Educação Ambiental; Educação Física
AS GEOTECNOLOGIAS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS: ANÁLISE DE UTILIZAÇÃO E POTENCIALIDADES


ANGELO HARTMANN PIRES

HELENA MIDORI KASHIWAGI

UFPR

2020

Geotecnologias; Ensino das Ciências Ambientais; Metodologia da Problematização; Arco de Maguerez; Grupo Focal
AS FEIRAS DE CIÊNCIAS COMO FERRAMENTA DE CONTRIBUIÇÃO PARA A
FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE


ALESSANDRA HARTVIG CASSILHA

EMERSON JOUCOSKI e RODRIGO ARANTES REIS

UFPR

2021

Formação de professores(as); Feira de Ciências; Educação; Divulgação Científica
O SABOR DO SABER: A POSSIBILIDADE DE TRANSFORMAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA/PELA EDUCAÇÃO DA ALIMENTAÇÃO


JOZIANE APARECIDA RATES DE CASTRO

MANOEL FLORES LESAMA e FLAVIA FAZION

UFPR

2021

Educação da Alimentação; Linguagem; Significações
UM OLHAR PARA O RIO CAMBUÍ: SENSIBILIZANDO OS ESTUDANTES DA
EDUCAÇÃO BÁSICA COM UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DIALÓGICA E
PROBLEMATIZADORA


ADEMILSON LEANDRO GATO

LUIZ FERNANDO DE CARLI LAUTERT

UFPR

2021

Conservação; Recursos Hídricos; Educação Ambiental; Água; Meio ambiente
AÇÕES EDUCATIVAS DE BIOSSEGURANÇA PARA COLETORES AMBIENTAIS
ATUANTES NA ASSOCIAÇÃO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS EM GUARATUBA –
PR


ANDRESSA CHRISTIANE BUSS SCHLEMPER

FABIO DE CARVALHO MESSA e ROBERTO EDUARDO BUENO

UFPR

2022

Educação Ambiental; Educação em Saúde; Sustentabilidade; Catadores
EPISTEMICÍDIO EM JOÃO SURÁ: OLHARES DA ACADEMIA


MARCOS JOEL VACCARELLI

LOURIVAL DE MORAES FIDELIS

UFPR

2022

Epistemicídio; João Surá; Quilombo; Subalternização; Apagamento Racial


REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DE UM CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM, NO SUL DO BRASIL, SOBRE MORCEGOS


CLÁUDIA CAVALCANTE

HENRIQUE ORTÊNCIO FILHO

UEM

2022

Chiroptera; Educação Ambiental; Popularização da ciência; Etnozoologia;
Ensino de Ciências Ambientais


MEIO AMBIENTE, SURDIDADE E INCLUSÃO EDUCACIONAL:
CRIAÇÃO DE SINAIS EM LIBRAS VINCULADOS AO TEMA DA ARBORIZAÇÃO – GOIOERÊ-PR


SHERLEY JOSÉ DONARIS COLOMBANI MACEDO

FELIPE FONTANA

UEM

2022

Surdos; Singularidade Linguística; Glossário de Libras; Educação
Ambiental; Florestas Urbanas


SENSIBILIZAÇÃO SOBRE O DESPERDÍCIO DA ÁGUA NAS SÉRIES
FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UTILIZANDO A
MATEMÁTICA PARA PROMOVER A EDUCAÇÃO AMBIENTAL


ANGELA CLAUDIA BIZETTI SAGAVA

FELIPE FONTANA

UEM

2022

Escassez de Água; Conservação Ambiental; Escola; Ensino
Fundamental; Educação Básica


REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL:
DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE UM JOGO EDUCATIVO SOBRE CIÊNCIAS AMBIENTAIS E QUALIDADE DE VIDA


FERNANDO APARECIDO DE CARVALHO

HENRIQUE ORTÊNCIO FILHO e THELMA SLEY PACHECO CELLET

UEM

2022


Atividade física; Interdisciplinaridade; Bem-estar; Ciências; Educação Física


IMPORTÂNCIA DO USO RACIONAL DA ÁGUA: UMA PROPOSTA
EDUCACIONAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL


LAUCIMAR DO CARMO DOS SANTOS

CRISTHIANE MICHIKO PASSOS OKAWA

UEM

2021

Educação Ambiental; Interdisciplinaridade; Sequência Didática.


O ESTUDO DA PRODUÇÃO ENERGÉTICA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
POR MEIO DO CONSTRUCIONISMO


LUÍS HENRIQUE PUPO MARON

CARLOS ALBERTO DE OLIVEIRA MAGALHÃES JÚNIOR

UEM

2021

Tecnologias na Educação; Meio Ambiente; Cadeias de Rituais de Interação; Sentimentos


ANIMAIS PEÇONHENTOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM QUIZ
INTERATIVO PARA O ENSINO MÉDIO


MARIA NEIDE DE OLIVEIRA CARAMANICO

MARLI SCHMITT ZANELLA

UEM

2021

Meio ambiente; Jogos Educativos; Educação Ambiental; Peçonha


IMPORTÂNCIA DAS MATAS CILIARES PARA PROTEÇÃO DAS NASCENTES:
UMA PROPOSTA EDUCACIONAL PARA O TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL


MARILICE LUZIA RODRIGUES

CRISTHIANE MICHIKO PASSOS OKAWA

UEM

2021

Sequência Didática na Educação Ambiental; Crianças e a proteção das
nascentes; Ensino infantil e Meio Ambiente


SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS


SOLANGE APARECIDA BELETATO CARBONE

ANDRÉ LUÍS DE OLIVEIRA

UEM

2021

Educação ambiental; Educação infantil; Sensibilização; Prática pedagógica


RESÍDUOS SÓLIDOS RECEBIDOS EM UMA ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ESGOTO: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL PARA SENSIBILIZAÇÃO DA POPULAÇÃO


ANTONIO ÉVERSON SOARES NAIRNE

CRISTHIANE MICHIKO PASSOS OKAWA

UEM

2020

Produto educacional; Resíduos em ETE; Uso de rede coletora de esgoto doméstico


ARBORIZAÇÃO URBANA COMO INSTRUMENTO PARA EDUCAÇÃO
AMBIENTAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA MODALIDADE ESPECIAL


APARECIDA ALVES DOS SANTOS LUSTOSA

MARLI SCHMITT ZANELLA

UEM

2020

Educação; Educação ambiental; Ambiente; Formação; Arborização


GUIA DE ESCOLHA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS: UMA REFLEXÃO SOCIOAMBIENTAL ATRAVÉS A ANÁLISE DO TEMA “CONSUMO SUSTENTÁVEL”


HELLEN PRISCILA PAIVA KUCHAKE

IRENE YUKIKO KIMURA e FELIPE FONTANA

UEM

2019

Professores de Ciências; Oficina Pedagógica; Educação Ambiental; Livro
Didático


SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM TRILHAS INTERPRETATIVAS: UMA PROPOSTA DE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UM AMBIENTE NÃO FORMAL DE ENSINO


MAÍSA JORDANA DE AZEVEDO KAUST

MARIZA BARION ROMAGNOLO

UEM

2020

Ciências Ambientais; Unidade de Conservação; Diagnóstico Ambiental.


RELATO DE CASO DA IMPLANTAÇÃO DE UMA COMPOSTEIRA COMO
INSTRUMENTO DE ENSINO EM UM COLÉGIO NO NOROESTE DO PARANÁ


RENAN HENRIQUE CASARIM DE ALBUQUERQUE

CRISTHIANE MICHIKO PASSOS OKAWA

UEM

2020

Compostagem e educação ambiental; Gestão de lixo; Gestão de resíduos orgânicos;


OBJETOS DE APRENDIZAGEM DIGITAIS PARA A
SENSIBILIZAÇÃO SOBRE ARBORIZAÇÃO URBANA


RICARDO DOS SANTOS PIVETA

CARLOS ALBERTO DE OLIVEIRA MAGALHÃES JÚNIOR

UEM

2020

Educação Ambiental; Metodologia Ativa de Aprendizagem; Sequência Didática


REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
SOBRE MORCEGOS E A PROPOSIÇÃO DE UM JOGO EDUCATIVO COMO SUBSÍDIO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS


ROMULO MATEUS DUARTE

HENRIQUE ORTÊNCIO FILHO e CARLOS ALBERTO DE OLIVEIRA MAGALHÃES JÚNIOR

UEM

2020

Jogos Científicos; Educação Ambiental; Divulgação Científica; Ciências Ambientais; Chiroptera


RECURSOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS E O ENSINO
TRANSVERSAL DO TEMA MEIO AMBIENTE NOS ANOS INICIAS: DIAGNÓSTICO E PROPOSTA DIDÁTICA


SABRINA THAIS VIEIRA SANTOS SENKOWSKI

JOSÉ CANDIDO DE SOUZA FILHO

UEM

2020


Transversalidade; Recursos metodológicos; Educação Básica


COLETA SELETIVA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO SOBRE A SENSIBILIZAÇÃO DE ALUNOS DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL


SOLIMARA APARECIDA TERTULIANO

SIMONE FIORI e JOÃO DEBASTIANI NETO

UEM

2020

Resíduos sólidos; Educação Ambiental; Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Reciclagem


EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ALUNOS DO SEXTO ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL: O DESENVOLVIMENTO DE UMA HORTA


TÂNIA FARIA HENRIQUE

MARLI SCHMITT ZANELLA

UEM

2020


Sustentabilidade; Aprendizagem; Gêneros discursivos/textuais; Meio Ambiente


ALFABETIZAÇÃO VISUAL E AMBIENTAL: PROPOSTA PARA O DESPERTAR DE UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE A PROBLEMÁTICA DO LIXO EM GOIOERÊ NO NOROESTE DO PARANÁ


ANIELE CALIS ALMEIDA

SUSICLEY JATI

UEM

2019

Educação Ambiental; Práticas socioambientais; Sequência Didática


ANÁLISE DO PLANO DE ARBORIZAÇÃO URBANA DO MUNICÍPIO DE GOIOERÊ – PARANÁ: PROPOSTA DE UM MANUAL INFORMATIVO SOBRE ARBORIZAÇÃO URBANA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL


ANDREA MAGNANI RIBEIRO

SIMONE FIORI

UEM

2019

Urbanização; Plano de Arborização; Diagnóstico Ambiental; Educação
Ambiental


EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES


CRISTINA MACHADO RUIZ

MARLÍ SCHMITT ZANELLA

UEM

2019

Projeto ambiental; Formação docente; Educação Infantil


HORTA SUSTENTÁVEL NO ÂMBITO ESCOLAR: UMA ABORDAGEM CTS NO ENSINO FUNDAMENTAL


ELIZÂNGELA DOS SANTOS OLIVEIRA MAGERSKI

IRENE YUKIKO KIMURA e FELIPE FONTANA

UEM

2019

Alimentos orgânicos; CTS; Ensino fundamental; Horta Escolar


ELABORAÇÃO DE GUIA DE ORIENTAÇÕES SOBRE O CONTEÚDO DO PLANO MUNICIPAL SIMPLIFICADO DE GESTÃO INTEGRADA DE RESÍDUOS SÓLIDOS E A PARTICIPAÇÃO DA POPULAÇÃO


JULIANA ELISABETE CORREIA

CRISTHIANE MICHIKO PASSOS OKAWA

UEM

2019


Resíduo sólido; Educação Ambiental; Guia de orientações


AVALIAÇÃO DO PROGRAMA: SE-PA-RE O LIXO: RECICLE SUAS IDEIAS DO MUNICÍPIO DE MARILUZ/PR, BRASIL


ROSEMEIRE BASAGLIA

JOSÉ CÂNDIDO DE SOUZA FILHO

UEM

2019


Coleta seletiva; Resíduos sólidos urbanos; Meio ambiente


A UTILIZAÇÃO DE TRILHAS INTERPRETATIVAS COMO FERRAMENTA
AUXILIAR PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS


ANA PAULA APARECIDA BAXUK DOS SANTOS

SUSICLEY JATI

UEM

2018


Ferramentas Didáticas; Sensibilização Ambiental; Aprendizagem;
Ensino não-formal; Aprendizagem por descoberta; Aulas de campo


A QUALIDADE DA ÁGUA NO CONTEXTO AMBIENTAL DA
PROPRIEDADE: A PERCEPÇÃO DE PEQUENOS PRODUTORES
AGROINDUSTRIAIS DO MUNICÍPIO DE NOVA TEBAS – PR


ALINE LOISE MARTINS

LILIAN AKEMI KATO

UEM

2018

Potabilidade da água; Saneamento rural; Educação ambiental crítica


DESAFIOS PARA A FORMALIZAÇÃO DE UMA ASSOCIAÇÃO DE CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS NO MUNICÍPIO DE JANIÓPOLIS – PR NUMA PERSPECTIVA COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA


LUANA KAROLINE PEREIRA

ANDRÉ LUIS DE OLIVEIRA

UEM

2018


Resíduos Sólidos; Recicláveis; Coleta Seletiva; Associação de Catadores; Educação Ambiental


RIBEIRÃO DA JACUTINGA, MARILUZ, PARANÁ, BRASIL:
BASES PARA RECUPERAÇÃO DAS MATAS CILIARES


MARIA APARECIDA DE ALMEIDA TREVISAN


MARIZA BARION ROMAGNOLO

UEM

2018

Degradação; Educação Ambiental; Espécies nativas; Hidrologia


AMBIENTE E QUALIDADE DE VIDA: UMA PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO NAS AULAS DE CIÊNCIAS


ROSINEI RODRIGUES

HENRIQUE ORTÊNCIO FILHO

UEM

2019


Ensino de Ciências; Paisagem/saúde; Natureza; Bem-estar; Atividades à
Campo


O ENSINO CONTEXTALIZADO DO DIREITO AMBIENTAL
NA EDUCAÇÃO BÁSICA



WILMA HELENA DA ROCHA FALCAO

CLEBER SILVA E SILVA

UFPA

2019

Educação Ambiental; Leis Ambientais; Sustentabilidade; Cartilha


BRINQUEDOS SUSTENTÁVEIS COMO INSTRUMENTOS DO
ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS



FRANKLEN DOS SANTOS CORDOVIL

EDSON JOSÉ PAULINO DA ROCHA

UFPA

2019

Ciências Ambientais; Ensino-Aprendizagem; Sustentabilidade


EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INTERDISCIPLINARIDADE: DA FORMAÇÃO INICIAL À PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA


MARCILENE CALANDRINE DE AVELAR


MARILENA LOUREIRO DA SILVA e LUIZ FERNANDO DE CARLI LAUTERT

UFPA

2019


Educação ambiental; Formação docente; Educação básica;
Interdisciplinaridade


SISTEMAS DE MANEJO EM AÇAIZAIS NATIVOS PRATICADOS POR COMUNIDADES RIBEIRINHAS NA ILHA MARACAPUCU PALMAR, ABAETETUBA – PARÁ – BRASIL


RAIMUNDO DA CONCEIÇÃO DA SILVA MAUÉS


SOLANA MENEGHEL BOSCHILIA

UFPA

2019


Açaí-cultivo; Açaí-manejo; Açaí-aspectos econômicos


ACIDENTES COM ANIMAIS AQUATICOS EM PESCADORES ARTESANAIS EM
UM MUNICÍPIO DA COSTA AMAZÔNICA: DO LEVANTAMENTO AO TRATAMENTO


PATRÍCIA FERNANDES DA SILVA

JOSÉ EDUARDO MARTINELLI FILHO

UFPA

2019


Animais Marinhos Venenosos; Pesca; Trauma; Nordeste Paraense; Amazônia


FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RESULTADOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS DE UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO


ANA PAULA TEIXEIRA DA SILVA DANTAS

MARILENA LOUREIRO DA SILVA

UFPA

2018


Formação de Professores; Especialização Educação Ambiental; Cursistas;
Espaços sustentáveis


QUIZ AMBIENTAL UM APLICATIVO UTILIZADO PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS
AMBIENTAIS



ROGÉRIO SOUSA ESTEVAM

SIMONE DE FÁTIMA PINHEIRO PEREIRA e DAVIS CASTRO DOS SANTOS

UFPA

2019

Aplicativo; Aprendizagem; Ciências Ambientais


A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO APOIO AO MANUSEIO
E TRATAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS: ESTUDO DE CASO EM
ABAETETUBA-PA


ALBENITA RIBEIRO DOS SANTOS

ESTANISLAU LUCZYNSKI

UFPA

2019

Resíduos Sólidos; Comunidades Ribeirinhas; Educação Ambiental